为进一步加强兵地学校双向交流沟通，融合区域教育资源优势，实现教育资源共享，促进教育高质量发展。2023年10月26日，芳草湖农场小学开展了2023-2024学年第一学期“共研乐雅课堂 齐促兵地融合”课堂观摩活动。
呼图壁县第二小学宇文吉旻书记带领四位党员教师来我校送课。呼图壁县第二小学张宁、李艳玲老师，我校陈璐、朱雨晴老师，四位老师为我们带来四堂语文课。我校戚绪莲副校长、教研室魏鸿丽主任、语文教研组全体教师参与听课评课活动。
陈璐老师执教的《太阳》一课恰到好处地把学生主体性与教师主导性有机结合，教师充分尊重以学生为本，调动学生积极性，同时又发挥教师的指导、引领作用，教学主线明确，内容集中，重点突出。在学习太阳的三个特点时，以小组合作的形式来交流自己的体会，这样不仅使学生在获得知识上有选择性，同时也培养了学生之间合作学习的能力。
张宁老师执教二年级《黄山奇石》一课，张老师手握一张张词语卡，从词到短语再到长句，引导学生读好长句，张老师示范读，点生读，循循善诱，引导到位。在研学“猴子观海”一段时，通过抓动作词读和做动作感受黄山怪石之奇特。随即出示奇石图片，张老师引导学生认真观察抓住动作，进行仿写。这不仅让学生认识石奇，还让学生感悟石趣，启迪学生的观察能力、想象能力，陶冶学生的情趣，多元化地培养学生的语文素养。
李艳玲老师在《伯牙鼓琴》这节课中，彰显出的个人素养底功之深，课堂把控能力之强。小古文对于小学生来说，由于语言特点，离学生现实生活远，而且晦涩难懂，但是李老师就用一招——读，就将所有问题迎刃而解。李老师深厚的朗读功底，循循善诱的教学方式，引导学生不断的进行情感上的把握、揣摩，做到反复示范朗读，指导孩子反复朗读，老师由扶到放，让孩子真正走进文本，在情感上产生共鸣。李老师新课改理念突出，紧扣“遇喜失悲”这一情感主线，通过反复读，将知音难觅这一教学难点在不知不觉突破。
朱雨晴老师执教的《盘古开天地》一课，以看视频、讲故事的形式引入新课，激发了学生的学习兴趣。并充分利用课文插图，引导学生梳理课文内容，结合单元目标指导学生掌握课文主要内容。通过拓展学习，让学生展开丰富的想象，学生加深了对文本的理解，突出了神话故事的神奇。
课后说课是教师对自己教学活动的一个总结和回顾，教师通过说课再次展示自己的教学方式、教学方法，在此过程中教师反思教学效果，达到进一步的自我审视。下午四位老师进行说课分享，最后环节都谈到了自己对本节课的教学反思，老师们谦虚务实的教学态度，精益求精的教学理念让在场的所有老师们为之称赞。
呼图壁县二小宇文吉旻书记做评课活动开场讲话，他言语精辟、面面俱到，肯定了讲课教师个人专业素养，引发了课堂是属于谁的教学反思，强调了将思政教育进课堂落到实处。
兵地语文教师充分交流，集思广益，从教师的授课环节，谈到教学目标的制定，再到思政教育进课堂的落实，知无不言言无不尽，共话两校教研新征程。
芳草湖农场小学戚绪莲副校长做此次活动总结讲话，表达了对兄弟学校的感谢之情，鼓舞了在座老师的不断进步，憧憬了两校在未来各个方面的再交流。
此次兵地观摩课堂活动的深入开展，进一步促进了兵地之间的合作交流。今后，两校还将不断从学校管理、德育发展、教学研究等方面开展交流活动，实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享，相互学习，取长补短，为兵地教育均衡、和谐发展不懈努力，做出贡献。
秋已深，情谊延。“共研乐雅课堂，齐促兵地融合”兵地课堂观摩活动到此结束，感恩一路有你、有我、有我们，期待下一次的再相聚，教研携手行，共筑教学梦。
编辑:李亚琴
初审:陆叶
复审:潘美琴
终审:李琳
