西安市经开区小学体育与健康单元教学研讨--体操单元

Song-W
创建于2023-10-26
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  为了持续推进学习新课标理念,深化单元课堂教学改革,加强区内体育教师在单元教学评一体化在课堂教学中的学习与实践,促进教师业务能力的交流。2023年10月24日,西安市经开区体育教育局在经开第三小学开展小学体育与健康学科单元教学研讨活动--体操单元。由经开区小学体育兼职教研员李翔老师牵头,评课专家专家:经开七小陈兴老师、经开一小雷鹏老师、经开一校王勇老师,以及全区80余位小学体育与健康学科教师积极参加,共同研讨新课标理念下体操技巧运动大单元设计与教学。

01

体操大单元课堂实践

       西安经开第三小学体育教师董峥嵘执教小学四年级技巧运动《跪跳起》,课堂中董老师充分研读教材,紧扣教学内容大胆创新热身活动,让人耳目一新;教学中打破了传统的碎片化教学,以完整的一套垫上技巧动作展示开场,复习学生之前所学,为学生构建完整的知识体系,以大单元的视角着眼课堂设计和教学,体现体操运动的项目特征,加深学生对体操项目内容理解性掌握。

  西安经开第四小学体育教师范小瑞执教小学三年级技巧运动《前滚翻》。范老师热情饱满的教学状态感染学生快速投入体操课堂,生动的热身操激活学生的运动状态。以情景教学“做汤圆”紧扣前滚翻课堂内容,引导学生发现问题、解决问题引发学生积极思考,充分体现学生在课堂学习中的主动性。通过直观显性的评价方式,给予学生精准评价,注重学生学练过程。

  西安经开第一学校体育教师赵宝莹执教小学五年级技巧运动《山羊分腿腾跃》。赵老师教姿教态规范,课堂安排内容丰富,节奏紧凑,教具的使用与开发也贯穿课堂各环节。课堂教学内容讲解详细,从各个角度进行示范向学生展示了动作的完整性,加深学生对体操中规范、创意、美感的理解。

  三堂体操课均体现出大单元设计的关联性、结构性、整体性,以学、练、赛、评四个课堂要素为抓手,在大概念统摄下的大单元结构化、系统性的教学中发展学生核心素养。

02

评课议课

       在评课议课环节,来自经开区点评专家雷鹏老师、王勇老师和陈兴老师从教学状态、教学设计、教学内容、教法学法、及保护与帮助等多方面对三位老师进行了点评,提出了建议。

  最后,李翔老师对三小学生的课堂常规和体育素养给予了较高的评价,希望全区教师以此次活动为契机,结合专家的点评,对自己的课堂教学进一步规范化、系统化,从而提升我们经开区教师的整体实力。

撰稿:王松         摄影:张梦圆

排版:王松         终审:王棪

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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