金秋十月，是蓄力再出发的时节，为深入推进全县小学数学基于课程标准的教学，进一步发挥名师工作室的示范引领作用，提升核心素养下的教学实施能力，促进工作室成员不断成长。10月26日上午，在教师进修学校名师办的组织下，克山县小学数学梁宏霞名师工作室全体成员齐聚实验小学开展主题研修展示活动。克山县教师进修副校长李海波，教师进修学校名师办主任韩玉平，数学教研员傅颖，实验小学校长刘彦军及数学学科部分教师代表参加了此次活动。
此次活动共五项内容。
第一项：活动开幕式，教师进修学校副校长李海波在开幕式上发言，他强调名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，希望通过今天的活动搭建促进教师专业成长以及名师自我提升的发展平台。
第二项：课例展示。本节课由名师工作室成员指导第二小学校的王艳老师执教，执教内容是人教版数学五年级上册《用字母表示数》。王老师立足新课标教学理念，突出“四基”与“四能”的培养，设计思路独特，以问题串为主线，语言精练，过渡自然，将知识的来龙去脉分析透彻，把课堂还给学生。
第三项：教学反思。授课结束后，王老师对自己执教的课例进行了反思：经过对这节课的认真准备，对新课标的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，同时找出了自己在教学过程中的不足之处。她表示在今后的教学工作中将不断探索、实验，总结，使自己的教育教学更加丰盈起来。
第四项：专题讲座。工作室六位成员以《立足核心素养 落实有效课堂》为主题，从六个方面对小学数学新课程标准中的“核心素养”进行了解读。通过对新旧课程标准的对比，联系自己的教学实践，认真剖析了“核心素养”的概念以及与课程之间的紧密联系，起到了示范引领作业。
第五项：研讨交流。活动结束后，教师进修学校领导及名师工作室成员又对课例和讲座进行了深入探讨交流。从课例的课堂环节设计，练习设计、新课程标准的理解与应用以及讲座中“核心素养”的概念、内涵的解读等方面发表自己的见解。教师进修学校的领导对此次活动肯定了亮点，指出了不足，并提出了可行性建议。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。本次活动给工作室成员搭建了学习、研讨的平台，体现了工作室团队的集体智慧，真正把工作落到了实处。今后，工作室将一如既往地把工作开展得精彩实在，发挥出工作室的引领、示范、指导和辐射作用。工作室成员将在今后的活动中会不断碰撞出教学智慧的火花，凝聚育人合力，共同书写好教育的奋进篇章。