高三复课如何有效且高效的实施？怎样能激发学生的积极性，使其学有所获？我们数学教研组召开了主题为《高三数学复习课中学生错题的落实》的研讨交流会。会议的发言人宋朝武老师从两个方面进行了分享。
一、西安高新一中(双师班)复课策略
从高一起，他们就任务下放，从新课抓起，不断拓宽学生的视野、加深题目的难度，做到方法和思想的全渗透。这样做可以减轻一轮复习的压力，使一轮的重心就放在方法的回顾、变形应用、链接高考上。
二、从我校学生实际情况出发，寻找提分的途径
1.学生存在的主要问题
2.端正学习态度
3.狠抓落实
从错题抓起！哪些是错题？
真正的改错一遍改完，第二天再改，周末接着改，考试前再改……
这就是宋老师实行的：错题三刷
检查要到位！通过表格，统计并追踪，及时做好与学生的沟通！
经过几个月的坚持，部分学生的成绩有了很大的进步！
我们数学组内也有很多老师，在用自己的方法抓学生错题的落实！如吴晓艳老师采用的小组讲题、评比等，极大的激发学生学习热情和纠错的效率！张艳老师、袁战锋老师等等对学生纠错检查和监督落实都很到位！
教研是教学的双翼。真实的问题，形式多样的的落实方案，让我们的教学更加有效，教学生态更加和谐、充满生机和活力！