生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。积极探索劳动教育与幼儿教育的融合点，将劳动教育渗透在幼儿的一日活动当中。安化县中心幼儿园大班开展了“幼小衔接系列活动之我是劳动小能手”活动。
童言童语画劳动
各班级教师通过谈话、视频等形式，开展主题教育活动，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，充分表达幼儿对劳动的初步认知。
👩🏫：什么是劳动呢？
👧🏻：劳动就是干活。
👦🏻 ：劳动就是要煮饭，像我妈妈一样。
👧🏻：劳动就是干家务活，可以扫地、拖地。
👦🏻：爸爸妈妈去上班就是劳动。
我喜欢的劳动
生活活动融劳动
我们充分挖掘一日生活中的劳动内容，将劳动意识形成、劳动习惯培养贯穿在一日活动中，培养孩子们的劳动能力，在参与体验和创造中掌握一定的劳动技能。如进餐活动中的分发餐具、擦拭桌子、清洗餐具、打扫地面、整理床铺等。
叠衣服技能大赛
家园共育促劳动
孩子们根据自己能够做的事情，在家里参与家务劳动，跟爸爸妈妈一起打造整洁、干净、美丽的家。
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家务清单
实践活动育劳动
通过课件让孩子们了解清洁工人的职责，在实践中体验劳动的快乐，我们走进社区和街道，清理地上的纸屑、烟头、果皮等垃圾，让孩子们从小爱护环境，不乱扔垃圾，为周边整理而干净的环境贡献自己小小的力量！
劳动从来不是以简单的“学会”作为终点的，它是一项终生学习、终生受益的行为习惯，更是需要在实践与使用过程中不断精通与跟进。我们要让劳动教育始终贯穿于幼儿生活的各个层面，让幼儿充分体验劳动过程，全方位地培养幼儿尊重劳动、热爱劳动和独立自主的能力与劳动习惯。
编辑：夏立
图片、视频：大班组教师
初审：廖芝飞
审核：熊欢