秋风意正浓 研修促成长——“国培计划2023”张家界市农村骨干小学语文教师工作坊（A0801-10）项目第二次线下研修

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，10月26日上午，小学语文组第二次线下研修活动在张家界民族小学汇报厅正式开始了！

　　活动开始，主持人邹小蝶老师带着我们进行暖场，“逢7拍手”的小游戏配合着古诗朗诵，引起了学员们极大的学习兴趣，为接下来的语文展示课奠定良好的课堂氛围基础，学员们在精彩的小游戏中开启了今天的学习之旅。

　　第一小组张家界北门小学的田瑶老师带来的阅读分享——宫西达也的恐龙系列绘本。田老师从作品背景、作者简介、作品内容、绘画特点等方面，将浓浓的爱意和温暖传达给同学们，就如宫西达也先生所说：我想通过绘本故事将爱和善良传递给无数孩子们，未来面对凶险和黑暗时能够心存光明和希望。

         外国著作的热议结束后，视线重新回到中国古代名著，由向丽老师为我们带来研讨课——《西游记》导读课，向老师以《西游记》视频导入，激发学生的阅读兴趣。教学环节层层递进，引导学生在阅读过程中要“读厚细节、读透语言、读薄情节”。力图让学生加深对书中环节的印象，为接下来的深入掌握奠定基础。

　　打好基础过后，再有田晓玲老师带来《西游记》的读中推进课，推进课从视频导入，围绕《西游记》中的经典环节“三打白骨精”展开，让学生调动感官，观、听、读、析，多方式品析“三打白骨精”，感受白骨精的三变、悟空的三打、唐僧的三逐，启发学生参透分析其中人物性格。

　　最后，由项目管理员胡婷婷老师带来《西游记》的读后分享课，作为今天展示课的圆满结尾。胡老师从阅读活动过程的视频导入，带领学生回顾了整个阅读过程中的精彩片段和瞬间。从“师徒四人取经成功，谁的功劳最大?”切入主题，引出论题“猪八戒和沙僧留或不留”引导学生围绕论题展开辩论，同学们各述己，最后得出“师徒四人，缺一不可取得真经”的答案。

       正如胡老师所说，取经之路更似生活，它是一段心灵的旅程，坚守初心，团结协作方为成功的奠基石。

　　张家界民族小学教研室副主任罗国娟老师对本次活动中读前、读中进行了评课，就上午的导读课、和推进课进行了全面客观的点评。她说每堂课，全体师生都沉浸在课堂中，老师们围绕启发学生思维，渗透学科核心素养发展进行开展教学。导读课将课文读准读顺读懂，读中课帮助学生感悟人物形象，读出精神和韵味。层层递进，螺旋上升，直至最后的读后分享课让学生品味鲜明人物形象，从而体会取经四人的核心思想。

　　张家界民族小学向娟校长对胡老师的《西游记》读后的分享交流课进行了评课，向校长紧扣“读厚、读透、读薄”三个关键点，对今天读前、读中、读后三种课型的相互衔接提出了指导建议。

　　坊主向娟校长对我们坊研修工作进行了总结，也对接下来线上线下研修工作提出来新的要求。希望学员们在今后的研修活动中不断学习博才众长，充分利用一切学习机会，提升教学能力，聚焦课堂，关注教研，从而提升自己的认识水平和实践能力，不断探索形成适合自我的教学风格。

　　最后工作坊坊主向娟校长对近两次研修活动中表现积极的学员并行了颁奖。

        示范研讨课的获奖名单如下：侯梦洁，覃聪，向丽、田晓玲、胡婷婷。

       观课分享获奖名单如下：张瑶、曾婷、胡爱平、刘香、苏娟青、田瑶、刘萍。