“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
外出学习，拓宽视野
10月26日，我们昭平县初中学科带头人一行来到长沙市雅境中学进行访问和交流学习，感受学校育人文化，追寻学校管理经验和课程建设成果，教学因精益求精而充满期待。
一踏入学校大门，我县老师们就被这个极具特色的大都市中精小雅致的现代化功能学校所吸引。雅境中学是长沙市的一所优质高端初中学校。在雅境中学老师的带领下，我们参观了整个校区。干净整洁的教室、走廊、报告厅，别具一格的清廉朗读亭和学雅书舍，摆放着整齐书籍、温馨沙发、柔和绿植的休息区都深深地吸引着我们。
上午活动:各学科听课及评课
在梯形教室里，雅境中学为我们举行了隆重的欢迎仪式，并由金虎成书记致辞。
学: 取他人之长，补己之短
教学之“术”，即教学手段与技巧，决定了课堂教学水平与效果。老师们在课堂上认真聆听，仔细观摩上课老师的教学风格，取人之长，补己之短。
专业的引领，思维的碰撞……老师们满腔热血的投入到培训学习当中 ，虚心听讲，认真记录，新的教育理念和方法也默默地在每位教师心中生根发芽。
思：业于勤，行于思
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，老师们都深切感受到了学习的重要性，有益于形成“学习分享，集体提升”的良好教研氛围，拓宽了教师眼界，更新了教育理念，提升了教学水平，促进了队伍建设。
享：采撷归来，共享芬芳
学习，是为了更好的成长；交流，是为了更好的提升；示范，是为了更好的引领。教的一方是展示、是梳理、是提升，学的一方是吸纳、是借鉴、是发展。
下午活动:微分享
下午，我们继续在雅境中学的梯形教室进行交流。这次的活动主题是微分享。主持人依次介绍出席这次会议的领导。长沙市雨花区陈菊英初中生物名师工作室的五位核心成员分别对《基于学科融合的区域初中生物学实践作业设计研究》进行汇报，接着由雨花区综合实践教研员黄波分享她的个人经历，最后由工作室主持人、初中生物名师陈菊英进行总结并给出建议。
参观萌园
探讨教学研修事
甘为教育乐奉献
昭平县教科局张霞副局长、张国杰主任就本次进校观摩活动分别进行了总结，并对我们提出了要求和希望。
学习之路,花香满径。从"走出去"到"带回来",一“去”一“来”间,发挥着外出学习的最大效应,为了昭平县教育高质量的发展、为了孩子眼中的光芒和脸上的笑容，我们努力前行着......