为了落实山东省教育厅关于名师志愿服务的有关要求，充分发挥特级教师工作坊的表率作用，弘扬教育志愿服务精神，使志愿服务活动主题化、 系列化，山东省教育科学研究院2023年10月26日举办第一期山东省小学数学特级教师工作坊 “志愿服务 助力乡村教师成长”研讨活动。我校教师积极参与，受益匪浅。
本次研讨活动将单元整体教学以核心概念为引领，将核心素养和教学内容结合，打通“主题一单元一课时”之问的通道，促进学生整体把握学习内容、感悟数学思想方法、积累数学活动经验，实现迁移性学习，帮助学生形成联系紧密的知识结构、方法结构和思维结构，实现知识与素养的同步进阶。
各教师积极学习文件，认真观摩优课
通过本次优课观摩，我们认识到在小学数学教学中，基于单元整体的视角，实施单元整合教学，知识不再是碎片化，教学不再是浅层化，学习不再是被动化。既有利于帮助学生构建完善的知识体系，促进学生学会整体性恩维，实现深度学习，又可以创新教学形式，构建高效的数学课堂，实现知识与素养的同步进阶。