金秋十月，丹桂飘香，在这美好的季节里，中馆片区六所学校在芗溪中小开展了美术课和英语课的教研活动。各校积极配合，老师精心准备，县教研室江新和主任、黄洁主任和总督学徐曹来我校指导工作，活动在10月25日顺利进行。
教研安排篇
英语篇
英语课上，老师们流利的英语，标准的发音，精彩的展示，精心打造的游戏，给学生们留下了深刻的印象。
●抑扬顿挫
引用四种不同的声调，让学生们体会读英语的美感，加深了孩子们对单词的记忆，提高了学生的学习能力。
●机智应对
有的老师遇见突发情况时，情绪稳定，及时把控课堂和学生，井字棋游戏十分新颖；有的老师很有活力，唱跳全能，课堂氛围轻松。
●教法新颖
有的老师英语教学用语使用流利，和学生默契十足，课堂活而不乱；使用魔术师变魔术的方式导入并新授，非常能调动学生积极性。
美术篇
美术课，老师们亲切的教态，丰富的语言评价方式，准备充分，教具齐备，设计新颖，引导孩子们绘就了一幅幅精彩的图画。让学生大开眼界，课堂充满了欢乐的气氛。孩子们不仅学到了知识，还受到了美的熏陶。
●有温度
在课堂情景中充分利用本土“鄱湖”特色的教学场景，配上特有的“文气”让整个课堂温馨富有意蕴，处处渗透浓郁的文化气息，让学生不仅仅只是获得美术知识和技能，能够在课堂中培养他们保护环境意识，提高了文学素养，以美育人，体现了新课改方向的价值和展望！
●有广度
不局限于传统形式，对于多媒体的应用灵活熟练，善用各类资源开发课堂，给其他老师带来了不一样的体验；并且教态优雅，语言优美动听，在评价学生方面有准度，有特色。在“趣味文字”课程中积极引导学生散发思维，开拓想象力，并获得了富有特色创意的课堂成果！
●有情景
在美术课堂当中，有的老师通过营造为一系列水墨相关的人物角色，安排有层次的活动形式串联整个课堂，让学生带着任务在真实的情境当中感受水墨画独有的魅力特点，并且引导学生持续的理解用笔技巧和专业知识，由浅入深，环环相扣。
研讨篇
在课后的研讨中，评委们和老师们坐在一起，从教学理念、教学方法、评价语言、教学设计等方面进行了交流探讨，评出来授课教师的优点，也提出来自己的建议。
他山之石，可以攻玉。这次教研给老师们提供了一个共同成长，共同进步的机会，相信我们的老师会在以后的教学中取人之长，补自己之短，不断的提高自己的教学水平，不断的成长，不断的进步。
编辑:吴甜甜
初审:周红梅
终审:余长水
来源:芗溪中心小学