金秋时节，硕果累累。秋之美，在于收获和喜悦;教之美，在于钻研与提升。为提升全镇语文教师的教育教学能力和课堂核心素养，有力促进学校教研相济，教学相长的教学育人文化氛围，10月26日，谢集镇中心小学举行了“同课异构”教学教研活动。
两位老师带来的课是五年级上册第五单元《太阳》一课。太阳是一篇常识性课文，主要介绍了太阳的有关知识，说明人类和太阳有着非常密切的关系。课文分为两部分，第一部分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识，第二部分讲人类和太阳的密切关系。教材中明确告诉我们，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系，体会作者说明事物的方法是本课教学的重点。
课堂上，两位语文老师紧扣新课标要求，注重培养孩子们的朗读品读、感知感悟、学以致用等综合语文素养能力。课堂教学目标清晰，高效有序，课堂结构安排巧妙别致！一堂语文课，是丰富知识的浓缩，是教学激情的绽放，是用心学习的见证，是美好情感的传递！
李老师是位钻劲很足、力求完美的老师，和她在一起研究课，总能听到她充满智慧的语言和巧妙的构思。听完这节课，我感受到了李老师丰厚的教学底蕴。表面上看上去很平淡，也没什么新奇的花样，但是简单中求真，简洁中求实，上的扎扎实实，亮点就藏在那一个个精心处理的环节中。
杨素华老师的课如行云流水，步步紧扣新课标，学生学习起来很轻松。课堂设计清晰巧妙，环环紧扣，学生听说读写的语文能力得到扎实的提高，给所有的听课老师带来一场酣畅淋漓的听课感受。
此次“同课异构”是一场给老师、给学生的饕餮盛宴，这也是一场展示谢集镇中心小学课堂理念、学子儒雅风采的教学研讨活动。
朱主任就本次教研活动进行了评课，就“研读教材”“用好教材”“设定达成教学目标”三个关键词，进行了教学指导。要求老师们认真学习小学语文新程标准，针对教材编排特点深入钻研，用好教材；让学生自主学习和有效学习，还给课堂以朗朗书声，还给学生以自主阅读的兴趣；让学生学好语文，用好语文。老师要敢于打破传统教学模式，敢于从整体上设计课堂，敢于在关键点上突破课堂，努力提升自我！
教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。我坚信谢集镇中心小学定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！