双新落地，构建课堂新样态
文化生根，培育自主担当人
在贯彻执行“双减”政策及推进“双新”教育理念的大背景下，2023年，檀营小学正式迈进新的发展阶段，隆重启动教师自主发展计划。每位教师都提交了自主发展项目计划书或志愿书，并按照计划实施。
目前，檀营小学已经初步营建了自主发展氛围，形成了以自主发展项目为抓手促进教师自主发展意识养成、自主发展能力提升，取得了一定的效果。
恰逢第十三届全国自主教育峰会召开，檀营小学刘跃颖，陈晓娇，杜蕊三位教师赴通州各分会场进行现场教学展示！
刘跃颖主任执教六年级上册Unit3 Unforgettable trips L10 Mike‘s trip to Hangzhou一课。整节课以核心素养为导向，自主探究旅行的不同维度，充分挖掘英语课程的育人价值，通过开展丰富多样的语言活动，让学生感受旅行的美好，享受生活。
陈晓娇老师执教《夏天里的成长》一课。老师立足单元整体，以创作《触动心灵的那个字》习作文集为任务驱动，和孩子们一同寻找写作秘籍，课堂上孩子们自主探究，合作交流，在生生互动，师生对话中发现习作的秘密，在启发质疑中，实现思维的进阶发展，老师敢于退出来，把课堂的时间、空间、话语权还给孩子，赏识课堂的理念已经根植于心！
杜蕊老师执教五年级《三角形的认识》一课，立足于大单元结构化教学，深入挖掘平面图形边和角两个元素的本质，充分利用三角形作为发展学生核心素养的载体。从创造三角形，到小棒探究三角形为何稳定，再到应用稳定性让纸牌站起来，围绕定义环环相扣。关注学生深入思考，合作探究，互动交流的能力，践行新课标育人理念！
学习是一种信仰。
以自主为开端，深度学习，掌控人生；
以自主为根基，科学学习，兴邦强国；
以自主为初心，持续学习，共建生命共同体。
在檀营，爱谈赢；爱谈赢，需自主，在自主发展项目的引领下檀营小学的师生一定会更加精彩！
照片提供人：参会人
撰稿人：霍元欣
初审人：陈晓娇
审核人：张艳侠