高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2023年10月26日上午，三年级数学组祝晓燕和四年级语文组王倩老师带来了精彩的课堂展示。
本次教研活动，两位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。
研讨活动安排
10月26日王倩老师语文阅读公开课
主题：神话故事
1、了解《山海经》的神话分类，进行相关绘本分享。
2、展开想象，初步完成习作内容构思，口头分享习作。
全体语文教师评课要点：
1、将阅读课、口语交际课、习作课有机结合，贯通了语文课听、说、读、写四个环节，让人眼前一亮。
2、充分锻炼了学生的口头表达能力和想象能力。
3、课堂环节设计巧妙，引导、过渡非常流畅。
4、教师教态自如，语言丰富。
10月26日祝晓燕老师数学公开课
教学目标：
1.在操作与阅读活动中初步认识分数（几分之一），会读、写分数。
2.结合分数的意义，了解分数各部分的名称。
3.结合阅读观察、操作、比较等活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。
全体数学老师评课要点:
1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
2.上课节奏紧凑，教师准备充分，学生学习积极性充分调动。
3.导入新颖，以故事导入，情境性教学，激发学生学习兴趣。
4.分层练习设计，课堂关注到每一位学生。
祝晓燕老师首先以保罗叔叔分披萨的故事贯穿整个课堂，改变课堂的单一授课模式，让课程变得生动有趣，学生积极参与其中。然后通过分层练习，关注到全体学生的学习情况，延伸了课程的广度。
接着，以形象丰富生动教学语言，使教学过程衔接过渡自然，浅入深出。能够有效地组织引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
众多因素的影响下，最后有了一句这样的评价“这一节有温度的数学课。”无疑，这才有了这样一堂出彩的好课！
两堂精彩的公开课的展出，离不开老师们的用心准备。如何 上好一堂课？需要老师做足备课功课，循序渐进地激起学生的兴趣，潜心研读教材、认真参与人研讨，专心备好每一节课、及时做好课后反思、了解每一位学生的学情……太多，太多，要做的事情太多了。
教育之路漫漫，亦灿灿。 校本研修活动的开展，既是为青年教师提供了学习的平台，也是为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能从中学有所思，行之所向。以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
罗城乡中心完小教研组
2023年10月27日