为贯彻落实《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》和《江西省普通高中新课程新教材实施方案》等文件精神，为迎接新课标、新教材和新高考改革的重大机遇与挑战，让我校地理教师尽快掌握“三新”的要求和变化，提升地理教师素养，进而有效提升地理教学质量。2023年10月25日，我校邀请了江西省课标培训专家，新教材培训专家，特级教师钱立秋，开展了题为《新课标、新教材、新高考与高中地理备考》的培训活动。
赣州市教研员杨晓奇，章贡区教研员张建，赣县区教研员、我校地理组全体教师以及阳明中学地理教师共同参与了此次研讨交流。
本次培训内容共分为三部分：一是新课标解读；二是浅谈高中教材；三是新高考备考策略建议。
在新课标解读中，钱老师重点阐述了必修第一册和选择性必修一两册教材的内容标准，重点将两册教材进行对比，以说明新课程标准的变化，并且还详细说明了每条课标对应的四个层次学业质量水平。钱老师提出我们在教学过程中应根据学生实际情况选择所要达到的的水平层次，而对于高一必修教材，我们大多数学校基本以达到水平二做为教学目标；到高二，我们应加大难度，达到水平三、四的要求，以适应高考等级性考试的要求。
针对高中地理新教材，钱老师突出强调，教材是教学的依据，作为教师应当以课标为根，以教材为本。要充分利用好江西省两个版本的教材，挖掘新教材中新资源，发挥其重要价值
面对新课标和新教材的变化，作为教师，我们应当如何备考？钱老师首先分别对山东省、重庆省试题与全国卷试题对比，了解自主命题的差异性。其次通过江西省试题的具体案例，对试卷的结构、命题选材、试题设问、难度与区分度进行了对比分析。最后阐述了试题对学生的能力与素养考查方向的变化，新的课程标准理念的变化。
针对新课标背景下的试题进行了深入剖析后，钱老师还为地理教师提出了具体的高考备考策略。首先应当紧紧把握新课标以及《中国高考评价体系》等命题依据，明确“一核、四层、四翼”；强调情境的重要性，让学生学会在真实情境中解决问题；重视地理核心素养的培养。其次，作为中学地理教师，应当深入研究高考真题，关注地理学科的必备知识和关键能力；应当注重教学与现实的联系，紧跟时事，重视乡土地理知识的渗透。
心中有课标，脚下有方向。新课标新教材培训会内容充实，干货满满，在参加培训会期间，参会教师始终认真聆听，仔细记录。专家教师的精心讲解使广大一线教师对新课标有了更深刻的认识，对新教材有了更准确的把握，对核心素养的培养有了更丰富的策略，对教育教学有了更全面的思考。会后老师们纷纷表示受益匪浅，在今后的教育教学中，要把所学所感、所悟所得，内化于心、外化于行，应用到教育教学实践中去，努力提高课堂教学水平，用实际行动谱写新时代教书育人的乐章。
