为了贯彻落实关于推进幼小科学衔接实施方案的精神，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，减缓衔接坡度，有目的、有计划地推进幼儿入学的适应性教育。
幼儿园以“幼小衔接，我们在行动”为主题，在尊重孩子年龄特点和发展规律的前提下，开展学习、宣传、实践等系列活动，以促进幼儿身心健康、快乐成长。
什么是幼小衔接？
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，需要经历和适应这个转折的，除了孩子，还有家长。
❤ 孩子们对未来的小学生活中有什么期待？
❤ 家长对孩子的入学有什么迷茫和困惑？
❤ 幼儿园应如何帮助幼儿做好入学准备教育？
❤ 小学怎样帮助幼儿做好入学适应？
幼儿园、家庭、小学如何积极配合、共同促进幼儿从幼儿园到小学平稳过渡？
本次就从关于幼儿时间观念的培养开始。
在幼小衔接阶段，幼儿园和家庭都要有意识的培养幼儿的时间观念，帮助幼儿准确的感知时间，养成幼儿惜时与守时的观念、以及发展幼儿时间管理意识，为上小学做好充分的准备！那么应该怎么培养幼儿的时间观念呢？我们一起来看看吧！
1.生活作息有规律
要孩子从小就养成有规律的生活习惯，就要制定一份科学合理的作息时间表。按时起床，按时进餐，有规律活动等，知道到什么时间点就该做什么事情，培养良好的生活习惯。
2.制定时间表科学的安排孩子的作息时间，和孩子讨论制定时间表。督促孩子按时完成计划，可以在孩子做一件事情之前，上一个闹钟，到点时闹铃铃声大作，提醒他时间够久了，不能在磨蹭了，小闹钟滴滴答答地响，对孩子是一个督促，容易产生紧迫感，孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确的认识时间，珍惜时间，养成良好的作息规律。
看看孩子们制作的作息表吧
3.初步认识时钟，简单了解时钟的指针和基础整点，半点。
4.有效利用钟表
把钟表上的数字形象化、具体化。和孩子一起做一个大时钟，小组一起不同的方法材料制作属于自己的时钟。
5.孩子之所以会磨蹭，是因为对时间的长短没有概念。其实处在幼儿园阶段的孩子对于时间长短的感知是有困难的，所以认识了时间后我们玩起了“一分钟有多长”“课间十分钟”等游戏，让知道了做一件事需要耗费多少时间，一定的时间内，可以做哪些事情。
时间跑得可真快，要珍惜时间哦。
游戏《一分钟可以做什么》
游戏规则：规定在一分钟内，做跳绳、浇花、收拾玩具等活动。
6.孩子时间观念的培养离不开家园的共同努力，家长在家中可以陪孩子读读绘本故事，了解时间的重要性。《分针大冒险》是一本有趣又精彩的绘本。富有哲理的内涵，充满思考与对自我新发现的冒险之旅，让孩子从心底里认识自己，肯定自己，喜欢自己。色彩丰富的手绘，拟人化的时针、分针和秒针等事物，借助故事让孩子发现时钟上时针、分针、秒针的作用，认识时钟的特点。
时间观念的培养是幼小衔接的一项重要内容，需要家长和幼儿长期坚持和努力。只要家长们在生活中多注意观察幼儿，并采取适宜的策略，一定可以帮助幼儿逐渐形成时间观念，也一定能为幼儿顺利走进小学做好准备！