【园本教研】“共思，共学 ，共成长”——小春芽幼儿园园本教研活动

为了积极贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，10月24日开始，小春芽幼儿园开展了园本教研公开课观摩活动。

此次活动以全园参与、相互观摩、互相点评、集体评课的方式进行，将《纲要》和《指南》的课程理念渗透到活动的各个环节中。活动中，老师们精心准备多媒体课件和丰富的教具，采用多种教学方法进行教学，以幼儿为主体，注重教师的引导，创设有趣的教学情境来引导幼儿参与游戏，提高活动兴趣。

小班语言活动《认识水果宝宝》

本节课充满活跃的气氛，彭老师通过此次活动主要是让幼儿观察各种水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，再者培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。

大班科学活动《神奇的“火山”》

娟娟老师从容的教态，甜美的声音，循序渐进的教学方法，在轻松愉快的氛围中，让幼儿在“玩中学 ，学中玩，”沉迷在科学的世界中，认真的思考，大胆的探索。

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”生活即教育。多彩而丰收的季节，处处都蕴涵着教育的契机。于是陈老师跟着季节的变化开展了一节社会领域《丰收的秋天》

艺术领域《美丽的扎染》

　　刘老师的《美丽的扎染》参考民间传统扎染艺术，利用颜料将纸巾进行染色。让小朋友们动手动脑感受染色的乐趣。

通过评课不但可以展现老师们扎实的教学功底、更会让授课教师从中受益，大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师在公开课中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。

本次集体教学研讨活动为老师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使老师们教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。 相信每一次的历练都能让教师迅速成长，向阳而生！