孩子的独立意识是在实践活动中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐渐成熟，心理能力的不断提高，从不会做到逐渐学会做，从七零八落到井井有条。这是必然的规律，也是必经的过程，在这个过程中孩子获得自身的成长与发展。
只有了解孩子的发展规律，才能更好地陪伴孩子的成长。中一班家委和家长们开启了第二次线上读书活动。
学习篇
分享篇
靖博妈妈：
由于家庭环境的各不相同，孩子们在生活习惯、动作发展、性格方面也各不相同。通过今天的学习，可以了解到这个年龄段孩子应该要达到什么样的发展水平，我们家长可以针对孩子薄弱的方面，在亲子活动中进行有意识地培养，包括一起参加一些体育锻炼，带着孩子做一些力所能及的家务等。有时候我们在家会让孩子帮着一起剥毛豆、择扁豆、摘橘子等，孩子特别开心。平时觉得孩子好动、调皮，但是在做这些事情的时候表现得特别有耐心，非常专注。
晓棉妈妈：
我们家长可结合幼儿的基本需求和认知水平，组织多种多样的主题游戏活动，让幼儿在收获快乐的同时，掌握基本的健康生活常识，养成健康生活的习惯。引导幼儿养成健康生活的观念和习惯，使其健康地生活，是每个家长的职责，也是幼儿教育的一部分。
徐恩妈妈：
通过王皓奇妈妈的分享了解到平时要让孩子多活动，不仅可以增强体质也可以发展身体平衡和协调能力。多鼓励和陪伴她们跑跳（避开危险项目）的前提下，家长可以适当地放手，多给孩子锻炼的机会。幼儿园的晨间聚会体能活动也可以加强活动量，游戏时孩子们玩骑小车、搭积木、滑滑梯项目，假期时间在家也可以多陪伴孩子玩一些球之类的游戏，骑骑平衡车。另外多培养孩子的环境适应能力，努力让孩子获得多方面发展。
蒋老师：
《指南》中对幼儿的能力发展水平的界定更加具体规范。根据幼儿的年龄特点层层递进，体现了不同年龄段孩子的发展水平、能力差异。老师和家长可以依据不同年龄段幼儿发展目标，结合幼儿的兴趣和需要，提供适宜的支持，让孩子在不同年龄段都能获得更好地发展与成长。
秦梁（梁琴）妈妈：
合理的动作训练，可以帮助幼儿形成健康的体态和良好的姿势习惯，发展他们的协调能力、平衡能力和感知能力。同时，通过动作发展还可以培养幼儿的认知语言和社交能力。
汤老师：
在幼儿园里，孩子在户外的时候，安吉梯、小车、轮胎等各种器械都能锻炼孩子的大肌肉、平衡感和身体协调能力，发展幼儿与同伴的合作能力。后续，我们的户外活动将根据孩子的兴趣和需求继续增添更多的项目。
文轩妈妈：
我家陆文轩最近放学回家特别喜欢帮忙干活，洗碗、丢垃圾等，告诉我说帮妈妈做完就可以陪他读故事、玩游戏。而且每天晚上都会跟我分享在学校做什么？玩什么？今天发生什么事？
梓萱妈妈：
利用多种活动发展幼儿的身体平衡和协调能力。例如跳绳、攀爬等等，具有一定的力量和耐力，手的动作协调能力，让我们也认识家长的陪伴可以多鼓励孩子。
蒋老师：
孩子们充满探险精神。今天有一个小朋友在玩一项器械时，他跟老师说“老师，我害怕，我不敢玩。”但是很快，他看到其他小朋友都在玩，自己就小心翼翼的踏出了第一步，最后非常愉快地玩了起来。
在这个过程中，他尝试借助用绳索寻求身体的平衡，完成了攀爬，一个小小的尝试让他很开心，游戏结束后，他高兴地对老师说：“老师，我会玩了。”
菀洢妈妈：
现在的孩子普遍都缺乏锻炼，户外运动不但锻炼身体，而且如果每天有两个小时的户外活动对孩子们的眼睛也会非常好，所以在周末我都会带孩子去户外，要么爬山，要么去公园，要么去户外的游乐场所，既接触到了大自然，也能锻炼锻炼身体，孩子自己也高兴。
蒋老师：
带孩子接触大自然，既可以感知大自然中发生的一些有趣的事情，又可以锻炼身体，很棒！
柯言妈妈：
在有安全保护措施的情况下，孩子们尽管去探索吧！稍微磕着碰着个人觉得都没事儿，毕竟以后孩子不可能时刻都在父母的庇护之下成长，特殊情况可以跟老师私聊，就是在学校比较费老师，老师辛苦一些。咱们家长在家可以做到一对一保护，可以多多训练，我是做晚托辅导的，这几年发现凡是运动好的孩子，脑子学习起来都很给力。
诗昱妈妈：
懒惰的父母难教育出勤劳的孩子，如果希望孩子能够学会享受运动的乐趣，自己首先要成为热爱运动的父母。当孩子对运动不感兴趣时，我们不妨带着孩子一起玩，建立每天运动的生活习惯。反思我们家长自己确实陪伴孩子的运动时间太少了。
总结篇
蒋老师：
孩子们通过各种各样的游戏活动锻炼自己的肌肉发展。在活动中，发展自己的攀爬，平衡力等等……
有些家长可能会认为，危险的器械就不让孩子去玩，这是对孩子最好的保护。但其实，孩子自身的强大最重要，每一位家长都希望自己的孩子有一个健康的身体，那这必然缺少不了锻炼，我们可以给孩子们提供安全的保护措施，让孩子敢于尝试探索，增强自己的体质。
汤老师：
家长是孩子的榜样，要发挥好榜样的力量！
丰富、有益的活动是孩子成长过程中不可或缺的一部分。家长们可以创造条件和机会，通过灵活多样化的活动发展孩子动作协调、平衡、耐力等方面的能力。如让孩子参与一些家务劳动，或者带着孩子一起进行画、剪、折、粘等美工活动，发展手的灵活、协调性；可以和孩子一起进行一些体育活动，发展孩子的身体平衡和协调能力。作为家长，我们要敢于让孩子去探索、去尝试，让孩子“在活动中成长，在成长中收获”。