10.26日，永城三中理化生组在本周教研活动中共同观摩了由九年级物理刘永彦老师执教的《电压》，教研组长提前通知，全体成员按时参加。
刘永彦老师精心准备，深挖教材，巧妙的设计了教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。高水平的观摩课，让大家目不暇接，精彩纷呈。
以新颖的实验，导入课堂，良好的开头便是成功了一半
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精彩的课堂瞬间
自制实验更是极大的提高了学生的学习兴趣
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师生互动展现的淋漓尽致
一声声的鼓励和赞许，让更多的学生勇于举起手来，参与课堂
分层的作业布置完美的把握了作业的难易程度
结束语的升华，从“教学”走向了“教育”
所有教师都认真听课教研并积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家有热烈讨论的，也有认真记录的，一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，大家再次提升了课堂教学的能力。
陈丹组长就切片诊断的方法进行总结并提出建议：
1.导入新课中类比实验导入高效有趣，意图以次来激发学生的疑问和思考以及学习新课的兴趣，但时长宜把握在2分钟内。
2.课堂提问中，关注学生，突出教学，教师主导地位明显。
3在重难点的处理过程中，类比实验，自制器材非常突出，便于学生理解记忆。符合切片教学，板书设计合理规范。结尾达到了升华。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。