桃李漫芬芳，诗成草木香。别样的秋季，我们英语组已经展开了教研活动，“没有理论上的成熟，就没有真正意义上的成熟”。作为教师，博学而笃志，切问而近思。我们英语教研组利用教研活动不断磨课，共同学习探讨更先进，更高效，更多元化的教学方法。
唐老师上了一节第四单元的听说课，课件设计丰富多彩，课堂活动形式多样化，吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃，教师评价及时到位。课上老师娓娓道来，与孩子们一起互动，孩子们在课堂上敢说敢练，一堂课行云流水般让人回味无穷！
校领导及英语组成员进行听课，听课之后都是我们的评课议课时间。首先，是授课老师说课环节。然后老师们积极评课，在评课议课过程中，授课教师反思课堂中出现的问题，评课教师畅所欲言，针对授课教师的各方面进行了点评，达到了相互促进共同提高的目的，收效甚大。
善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！