教师的教学能力除了体现在课堂上，也生长于教研中。为了提升教师专业素养，促进教师相互学习与交流，打造高效学习课堂，推动教学质量提高，七年级组王艳红老师给我们带来一堂精彩的《海陆的变迁》。
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通过复习导入的形式，使学生回顾上节课内容，这为本节课学习打下基础，因为这两节课是相互关联的。
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为获得良好的学习效果，王老师合理把握学生学习能力与教材难度之间的关系，让学生自主探究简单知识，分组讨论复杂内容。达到了很好的学习效果。
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温柔坚定的语言，柔和的态度，让学生在轻松舒适对氛围中进行这节课都学习。合理的视频插入，不仅缓解学生注意力高度集中的疲惫，还为接下来内容做好铺垫。
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走下课堂，走进研讨。课后地理组教师们对王老师的公开课进行了点评。老师们各抒己见，有对教学细节的探讨，有表达对王老师扎实基本功的肯定。本节课环节完整、逻辑清晰。尤其是复杂的板块知识清晰化、简单化的呈现，有利于学生的掌握。大家集思广益都是为了课堂质量的提高。相信通过一次次的教研，课堂成效会越来越好。