劳动点亮教育 实践助力成长

——黑山县绕阳河小学劳动实践研学活动纪实

生活靠劳动创造，

人生也靠劳动创造。

从小树立劳动光荣的观念，

自己的事自己做，

他人的事帮着做，

公益的事争着做，

通过劳动播种希望、收获果实，

也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。

——习近平

　　为落实学校全面育人和“双减”工作，推动德智体美劳“五育并举”，2023年10月26日，绕阳河小学全体师生在史振龙校长的带领下共赴黑山县劳动实践基地，构建育人大课堂，为学生成长赋能，让“特色种植，多元育人”的劳动教育故事在这里真实发生，行稳致远……

　　结合学校实际，学校先后召开中层领导会议、班主任会议，部署活动相关事宜，郑校长详细讲解了此次活动路线、注意事项，要求全体师生把“安全”两字牢记心头，使这次活动有计划、有组织、有保障地进行。

　　出发前，班主任老师们开展安全教育，强调了出行安全注意事项及此次劳动实践的目的和意义，希望同学们通过此次活动，有所学、有所思、有所悟。

　　开营仪式在雄壮的中华人民共和国国歌声中拉开帷幕。在劳动实践教育学校的老师带领下，全体少先队员在国旗下庄严宣誓：我自愿参加劳动实践活动，服从命令、热爱劳动、团结同学、尊敬师长，以劳动最光荣、最伟大为宗旨，勤耕不辍，履践致远。

　　贾菲菲主任在讲话中对同学们提出了殷切的期望:希望同学们学有所思、研有所得、劳有所乐、行有所获。在这次实践体验活动中展现绕小学子积极向上、文明有序、互帮互助、勇于探索的精神风貌和优良品质。

　　同学们在劳动实践基地老师的带领下，迅速地投入到劳动中，奋勇争先、分工明确、团结合作，捡石块、拾树叶、除杂草，用勤劳的小手，感受劳动的辛苦，体验劳动的快乐，收获成长的幸福，传承“劳动最光荣”的美德。

　　筷子，在我们中国人的眼里，不仅仅是餐具，还是中华饮食文化的标志，学生们愉快地走进了筷子制作课堂，感受工匠精神，亲自体验从小木棍变成一双筷子的过程，既锻炼了动手能力，又深深地感受了中华传统木艺文化的魅力。

　　美好时光，在健康中成长，一块面团，一个世界，花样面点的体验，给学生带来很大的成就感。孩子们亲手制作美食，从和面、发面再到创意制作，都饱含了喜悦与幸福。

　　树叶是大自然给孩子们的礼物，通过树叶粘贴画，让孩子们在自然中亲身体验，让孩子发现美、感受美、欣赏美。并用一幅幅粘贴画，留住了美。

　　在揉、按、捏、压的过程中，孩子们制作各种漂亮的图案，体验到彩泥制作的快乐，同时也让创作过程更加生动有趣，他们用双手制作出满心的欢喜，激发了小朋友的创作兴趣，锻炼了小朋友们的动手能力。

　　一方石磨，一捧豆子，寻味非遗。体验古法磨豆浆工艺，化身磨豆小工匠，弘扬传统文化，享劳动之乐，悟劳动之美。每个步骤学生们都付出了耐心和用心，在整个过程中体会劳动的辛苦与成果，不仅品尝到了新鲜美味的豆浆，还领悟了劳动过程中的团队合作精神。

　　学生们体验了我是“神枪手”的射击活动，了解国防知识，掌握动作要领，满足孩子们对枪械的好奇心，摇身变成“武器达人”。开拓了学生们的眼界，培养了专注力，提高了胆识。

　    重走红军的长征之路，学生探访红军长征，“飞夺泸定桥”、“翻雪山”、“过草地”等模拟场景，使少先队员们感受到革命先辈不惧艰险、勇于牺牲的精神，激发热爱祖国的情感，树立坚定的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，争做社会主义事业的合格建设者和引路人。

　　“生活靠劳动创造，人生因劳动精彩。”孩子们在劳动体验中，育脑润心；在成果共享中，知辛明理。 

      今后，学校将继续以“劳动教育”为引领，加强劳动教育科学研究，充分盘活校内资源，打造各具特色的劳动实践基地。开发设计“分层、分类”的劳动课程体系，发挥劳动育人功能，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，在劳动中提升综合素质、促进全面发展。