一本书
一个故事
一个故事叙述一段人生
一段人生折射一个世界
“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”阅读，犹如一场场奇妙的旅行，总能带给我们丰富的体验。给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你，将知识变成成长的动力和养分。金秋十月，六年段的孩子们捧起书，与书相约，与老师共同走入整本书阅读之《童年》，开启了愉快的读书之旅。
“雄鹰不为暴风折翼，狼群不因长夜畏惧”。《童年》以作者的亲身经历为原型创作，用孩子的眼光来描述，读起来虽令人悲伤但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒。故事的主人公阿廖沙出身十分凄惨，在一个弥漫着残暴和仇恨的家中受尽苦楚，这也正是高尔基的亲身经历的写照，但是他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个成熟的人。也正是因为他的不甘堕落才成就了他非凡的人生。
“读书是旅行，让人认识世界与自我。”孩子们对一个月的阅读经历进行了分享。有的同学分享了阅读计划，对整本书的阅读有了通盘的把握；有的同学分享了自己的阅读方法，真正做到有目的地阅读；有的同学还对精彩片段进行深入剖析，让阿廖沙的形象更加立体。
书海拾贝，及时记录优美词语和句子，并由感而发，写下自己的阅读感受。娟秀的字迹，增强了“提笔即是练字时”的意识。只有深入骨髓对知识的爱，才能创造一切可能的奇迹。
“幸运的人用童年治愈一生 ，不幸的人用一生去治愈童年”。 瞧，孩子们以手抄报方式把《童年》做成阅读小报，这是孩子们多彩的童年，也是可以治愈孩子们一生的童年。手抄报检验同学们的写字功底和绘画功底，把读、写、画结合起来。学科融合的理念使得六年段的同学们没有荒废任何一个科目。无论是版面设计，还是精美画面，都凝聚着孩子们的心血。用心、精心在手抄报中展露无遗。
盖上书，细细地回味、咀嚼。高尔基的童年经历值得我们去品读、去感悟其中蕴藏的道理。苦难的出现，只是为了给希望做好铺垫。童年属于你，也属于我。当我们内心感到迷茫的时候，请记住《童年》里说的“一切都可以改变”。贫困和命运都可以通过努力来改变，不能因为一点挫折而气馁，孩子们要做的是展翅高飞，顶峰相见！
六年级全体学生在整本书阅读中建构自己阅读整本书的经验，提升自己阅读鉴赏能力，为终生学习打下坚实的基础。“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”六年级的孩子们正迈开阅读的脚步，以书为伴，借文字抵达美丽的远方！
图片：六年级全体教师
文字：林慧清
编辑：林慧清
初审：郑新国
终审：肖玉琳