在统编教材全面铺开与高考改革不断深化的当下，一线教师对高考试题的理解与挖掘直接关系到教师在教学中的站位，尤其是对高三复习备考方向的把握。为了更好的引导一线教师准确理解高考命题思路，把握高考命题方向，培养提升命题能力，从而指导我省各校高三复习备考，不断增强教师教育教学及评价能力，提升我省高中历史教学质量，辽宁省普通高中历史教师“说（命）高考题”大赛及高三复习备考研讨活动于2023年10月24日至25日，在凤城一中举行。
10月24日上午，活动开幕式由辽宁省高中历史教研员武文主持，丹东市教师进修学院副院长卫齐、丹东市教师进修学院高中部部长王桂芹、凤城市第一中学校长兼党委书记吴永远、凤城市第一中学党委副书记兼纪委书记关刚莅临活动现场。来自全省各地的260多名一线教师参加本次活动。
首先，武文老师对本次活动的意义进行了简明而深入的剖析，充分肯定了各地市对活动的高度重视与积极参与。
接下来，卫齐副院长发表了热情洋溢的讲话，他高度评价了丹东市教研员高俊凤老师带领下的丹东历史教师团队在以往的教育教学活动中取得的优异成绩。同时，真诚的感谢凤城一中对本次活动的大力支持。
作为东道主，凤城一中吴永远校长热诚的欢迎来自全省各地的领导、专家及一线教师。他介绍了凤城一中悠久的历史，突出的办学特色和骄人的教学成果，真正让与会教师感受到了名校风采！
简短的开幕式后，“说（命）题大赛”紧张而有序进行。比赛由辽宁省高中历史兼职教研员、沈阳市教研员林平老师主持。
14个参赛团队按照事先抽签的顺序依次登场。每个团队针对抽取的试题，结合《课标》和《中国高考评价体系》，从命题背景、考察内容、考察规律、解题思路和复习备考启示等多方面进行了深入剖析。
团队中说真题的选手们普遍注重命题规律的总结，对高考命题方向做出大胆预测；关注前沿史学研究成果及时政热点，注重命题材料的权威性及典型性；通过对学生试答情况的数据分析，从学生的困惑入手，注重对学生答题方法的有效指导。说原创命题的选手们在队友对所抽取试题充分解析的基础上，选取不同的角度、情境命制相关试题。在这一部分，选手们关注时政热点，注重时空关联与中外对比，充分运用网络资源与大数据分析等现代教育教学手段，体现了科学性与创新性的高度结合。
14个团队28名选手，侧重不同，风采各异，共同之处在于，都展示了辽宁历史人的严谨精研与过硬的专业素养。选手们的表现充分体现了“江山代有才人出，各领风骚数百年”。整场比赛过程中掌声不断，与会老师纷纷表示受益匪浅，对自己的教学实践有很强的启发和指导作用！
10月25日上午，复习备考研讨活动继续进行。首先，由林平老师向与会专家和同仁介绍了凤城一中的许京花老师，并热情鼓励参与活动的学生们，相信他们会有精彩的表现。许京花老师的授课内容为一轮复习课《社会主义建设在探索中曲折发展》，许老师的课堂充满激情，以任务为驱动，引导学生深入思考。课后，许老师做了认真的反思。
丹东市教研员高俊凤老师依托许京花老师的课例做了题为《依标据本，强基提能》的报告，同与会教师分享了丹东市历史团队的复习备考经验。她强调了高三复习课的课标意识、教材意识、任务意识、学生主体意识以及能力素养意识等。
大连市教研员郭弘老师基于2024年新高考新形势做了题为《2024年高考一轮复习备考策略》的报告。郭老师的报告强调了关注顶层设计，研究高考真题；关注复习效率，立足生本课堂；关注试题甄选，提升模拟质量，体现了扎扎实实服务一线教学的理念。
10月25日下午，活动继续进行，与会教师热情不减！首先，来自阜新蒙古族自治县高级中学的李敬梅老师为大家带来了题为《工欲善其事，必先利其器 —— 高三备考的实践与思考》的报告。李老师强调了基于高考分析的计划实践, 培育核心素养的课堂实践，鉴于阅卷标准的作业实践等内容，得到了与会教师的高度认可。
随后，来自沈阳市31中学的杜晓娜老师，为大家带来了题为《大单元视阈下备教学评一体化复习》的报告，杜老师凭借多年的高三教学经验，向与会教师诠释了大单元教学这一先进的教学理念，并始终坚持以学生为中心，力图落实老师的教，学生的学，以及有效评价的有机结合，对高三复习备课有很强的借鉴性。
活动接近尾声，说（命）题比赛的结果也已尘埃落定，丹东、沈阳、锦州、营口、葫芦岛、朝阳等六个团表队获得一等奖，其余八个团队获得二等奖。林平老师对获奖团队表示了祝贺，并对整个活动进行了全面的总结。她再次高度赞扬了比赛团队的精彩表现，并真诚的感谢各位专家和一线教师的无私分享及主办方的精心准备。她殷切的希望所有一线教师不忘初心，“丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼”。
本次活动给了有志于精研教学的一线教师以展示的平台，更给了全省各地教师交流切磋的机会；既有各位专家的高屋建瓴，又有一线教师的踏实探索。与会教师纷纷表示，这次活动有高度，有深度，既有引领作用，又能扎实落地。我们深信，以此次活动为契机，借着凤城一中这座百年老校的深厚底蕴，辽宁历史人定会凝心聚力不断思考，而我省2024年高三历史学科的成绩也定会如这秋日的银杏，绚烂辉煌，硕果累累！