阅读温暖时光，分享启迪智慧。为进一步推进“书香校园”建设，营造良好的读书氛围，全面提升教师的素养，为教师专业成长打造亮丽的精神底色，10 月 25 日，栖霞市实验中学开展了青年教师读书论坛分享活动。
四位老师围绕书的精彩内容，结合自身的工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。四位老师交流时感情真挚，饱含激情，倾听的老师感同身受。老师们在彼此的述说和聆听之间，感受着读书的快乐，分享着读书的收获。
张婧老师细细品味《做卓越的教师》，她结合自身的教学实际总结出：在对学生上应有包容之心、宽容之度，在教育上应有情感有思考，在教学上应有反思有创新，做个有温度、有情感、有追求的卓越教师。
张婧老师认为，一名教师要想成为名师没有绝招也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。她也是从每一次认真研读教材，用心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的；从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起的。
她认为从小事做起，小事能体现教师是否优秀，只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功。
不同的书给人的感悟是不一样的。好书能使你畅游瑰丽多姿的海洋，好书能带你去探索古今中外的趣事奇谈，好书能使你明辨是非、分清美丑。邓词译老师通过阅读《红星照耀中国》《平凡的世界》，从书中出发，从书中飞翔与穿越，真正体会到了读书的快乐与重要性。
邓词译老师先分享的是《红星照耀中国》一书，她认为，前人们已化为明火，为我们点明方问，我们应该去努力追上他们，尽力超越他们，铸造崭新辉煌。
《平凡的世界》告诉我们：主人公是挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依靠自己顽强的毅力与命运抗争，追求自我的道德完善。通过阅读，邓老师对人生有了更深的感悟：人生的挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与社会压力交织在一起，如影随行。“机遇与挑战并存”的生存法则更是需要我们不断的前进、不断地充实自己。
邓老师认为读书是文化的积累，是能让人在这繁杂的环境中沉淀的手段，可以在书中感受中华五千年的历史，也能感受中国大好河山的恢宏磅礴，让我们的思想、眼界都得到提高。要珍惜每一次的阅读机会，不断的完善自己，然后成为更好的自己。
杨帅老师通过阅读《给教师的建议》，深深体会到了作为教师的责任和使命感。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引导者。苏霍姆林斯基提出的种种建议，让杨老师重新审视了自己的教育观念和教学方法，并落实在行动中。教学中，他更加注重学生的成长需求，培养学生的自主性和责任意识，与学生建立平等、真诚的关系，尊重他们的个人想法和需求。老师要终身学习、不断进步、坚守教育事业，为每个学生的成长负责。
李晨旭老师分享的是《做一个老练的新班主任》，他认为教育是复杂的，没有反思就没有进步。尤其是没什么班主任经验的老师，在班级管理中会不断遇到困惑，出现这样那样的失误，这就需要班主任拥有一颗进取之心，经常反思自己的教育教学经验，总结教育得失，与优秀班主任多交流多学习，不断提高自己的班级管理经验。另外无论是班主任，还是课任教师，只有爱学生才是我们顺利和有效地进行工作的重要条件和前提。爱学生，懂得如何去尊重、宽容、理解他们；爱学生，是真真切切地为他们好，为他们的茁壮成长着想。李老师说，让我们用最深沉的爱，滋润学生的心田，规范学生的行为，提高学生的自信，让我们的工作更上一个台阶。
“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”，而阅读让我们遇见更好的自己，成为更好的老师，教育出最可爱最优秀的孩子们！
撰稿人：杨莹
审核：教研室