为了提高我校文艺教师的队伍的素质和教育教学水平，开阔教师视野，促进文艺教师专业成长，2023年10月22日，由我校李春燕主任带领艺术小分队共5位老师赴南京进行学习交流活动。
第一站，我们来到了南京市聋人学校。校领导向我们介绍了学校的办学理念和校训，岁月如歌浮雕的意义，以及“十百千”手语项目，都尽显了百年老校的特色和傲人的成绩。南京市聋人学校是一所有着90多年历史的学校，处处充满艺术的氛围，校园文化建设雅致有诗意，学校开展了大量国家通用手语使用与推广工作，也取得了很好的成果。
在交流学习中，我们观摩了朱峰老师上的地理课《海洋的变迁》以及张洁老师的律动课《爱的人间》。两堂课的整体流程与安排合理，自然，真实，体现了他们平时上课的常态。
朱峰老师的地理课生动有趣，配合设备的智能化，学生上课氛围活跃。
张洁老师的律动课，没有炫技，但却给我们呈现了一节自然、常态化的课堂，课堂上通过复习，让学生更好的掌握了律动动作，在练习部分利用变换方位，帮助学生在律动中更清晰的辨认各个方位，学生积极配合完成了教学任务。
课后大家集中了交流，相互分享了各校的教学特色与教学理念，并针对教学上遇到的难题提出宝贵的意见。
第二站，我们到了南京市玄武区特殊教育学校，校领导热情地向我们介绍了他校的情况和现状。南京市玄武区特校，校园虽然不大，但老师们对工作的热情与家长的支持配合，让学校充满了温暖。
学校安排我们观摩了美术课与唱游课，课程安排非常紧凑，内容也很丰富。
美术课上，老师通过对学生进行山水画的教学，配合颜色的搭配，让学生自由发挥，培养学生的创造力。
张老师的唱游课《小小牵牛花》利用谜语导入提高了学生的兴趣，在新授歌词时运用了图片辅助，使学生快速的掌握歌词，通过伴唱、身势律动、游戏等教学环节，让学生体验与老师的合作、与同学间的合作，整节课学生们都徜徉在音乐课堂快乐的氛围中，老师和学生们为我们展示了一节精彩的音乐课。
课后，大家进行了评课交流，互相分享了各校的教学特色和学校现状，也相互请教了平时在上课中遇到的问题，并对解决问题提出了宝贵的意见。
一次交流、一次收获、一次成长。每一次的外出学习活动都为教师们提供了对话、交流、互动的平台。通过此次外出学习交流，教师们受益匪浅，有效促进了我校文艺教师艺术教学理念的更新，相信教师们将取长补短，提高自身教学的水平，为我校的艺术教育教学工作添砖加瓦。
附：参加培训老师的学习心得