按照市局文件“三级五阶”的梯级进阶培养工程实施方案，区教育局和教师进修学校要求指导教师在任职学校建立教师成长档案并加强日常管理和掌握“五阶”教师发展情况，建立完善教师动态档案。2023年10月24日上午，梅区进修学校许校长和苏主任等一行人，莅临我校指导，在“三级五阶”考核的座谈会上，对参与此次骨干教师考核的人员分别从师德表现、教育教学、示范引领等方面进行了考核，并进行了测评打分。
我校按照市、区“三级五阶”的梯级进阶培养工程实施方案和师训培训目标，积极引导各层次教师建立终身学习、不懈追求、进取攀登的职业意识，营造教师自我激励、同伴互助、专业引领的工作氛围。力争在三年的时间里有计划、有重点地培养学校骨干教师。使骨干教师迅速成长晋升为优秀、卓越教师；新岗教师、青年教师在骨干教师的示范、引领、辐射作用下，快速成长为新秀教师，快速晋升为骨干教师。
骨干教师按照区“三级五阶”的文件精神和学校师徒结对培养计划，进行了签约仪式，师徒之间制定了听评课活动计划，并有序地开展起来。
师徒听评课活动记录
师傅耐心负责，课前对徒弟进行全方位备课指导，课后及时评课提出建设性意见，在不断的备课、听课、评课过程中，徒弟快速成长！
座谈中苏主任对“三级五阶”的考核原则、考核内容、评分标准进行了详细的解读，同时对考核的骨干教师们给予了肯定，也提出了一些宝贵的建议，希望骨干教师们能担当起重任，真正起到示范作用，骨干新秀要抓住自身成长的机会，不断炼化自身的实力、不断进阶、快速成长、早日成为一名优秀的教师。
金秋十月，硕果累累。在这个丰收的季节，我们迎来了上级领导关怀指导，考核评价是教师成长的一把标尺，不断的丈量自身，取长补短，帮助我们更好地认识自我，也是一次机会，帮助我们在教学中不断改进、不断进步。我校的骨干教师，将以此次考核为契机，不忘初心、牢记使命，努力发挥骨干的示范引领作用，带领哈力满族学校全体教师，为梅区的教育事业奉献自己的一份力量！