为进一步深化课堂教学改革，落实《内黄县课堂教学常规七条》基本要求，提高课堂教学水平，引导教师研究课堂教学艺术，结合我校的实际情况，我校将在2023-2024学年第一学期，开展教师全员、全科“学课标 用课标”活动。
以提高教师素质为根本，坚持立足课堂，全员参与，务实高效，突显特色的原则，扎实有序开展“学课标 用课标”竞赛活动，促进我校教师专业成长，提高教育教学质量。以赛带课，以评促改，引导教师关注课堂，关注教学行为调整，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性、高效性，从而提高课堂教学质量。
陈晓冉老师《跑与游戏》
这节课通过跑与游戏的教学,使这一学段的学生能够掌握跑的动作技巧要领及动作方法,以便培养学生正确的动作姿势，更好的形成良好的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，并在跑的游戏中体验参加体育活动的乐趣，促使儿童身心全面发展。
根据新课标要求来安排教学内容，在教学活动中充分体现学生的主体地位，从而激发学生的学习兴趣，以创设游戏练习为主，充分调动学生的思维和想象力，培养学生的观察能力，动手实践能力，创新能力，合作学习能力。
薛松老师《接力跑》
本节课的目标旨在培养学生能勇于面对社会挑战，具有合作意识、探究创新精神和身心健康的现代人。本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过教师的语言讲解来营造一种良好的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
郭依婷老师《投掷与游戏》
掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的办调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
张淑敏老师《花式跳圈》
过去在进行“跳圈”这一内容教学时，大多是学生在教师的要求下学习跳圈，随后让学生计时跳、计数跳等，教师是按照发展学生身体素质，提高学生动作技能这一目标进行教学，学生则在教师的要求下被动地学习，花式跳圈教学反思。这种教学目标单一，教学方法简单的模式显然是不适应孩子们的求知欲。
以“花式跳圈”为教材，首先改变以往的教法，根据学生的认识规律和身心发展规律，根据体育的特点，以跳圈开始将学生导入课中，学生每人一个圈，看谁跳的花样多，这样既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳圈的兴趣鼓励学生多跳花样。学生在竞争中培养了自己不服输的精神。学生在竞争中不断的挑战自我，这样的设计可以让不同层次的学生得到不同层次的锻炼。同时也培养了学生敢于挑战自我，不断给自己提出新的目标。
课后的总结交流
体育组所有老师上完公开课后的总结是一次宝贵的经验交流和成果展示。他们在新课标背景下积极探索和实践，为提高学校体育教学水平做出了重要贡献。通过大单元教学和学课标用课标活动的实践经验，老师们取得了显著的教学成果。这些成果不仅体现了老师们的专业素养和教学能力，更彰显了他们在学生全面发展方面的责任与担当。在未来的工作中，老师们将继续发挥专业优势和实践经验，深入挖掘新课标的内涵和要求，为推动学校体育教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。同时，我们也期待其他学科的老师们能够借鉴体育组老师的经验和成果，共同探索和实践新课标的理念和要求，为培养全面发展的优秀人才而努力奋斗。