人才培养，关键在教师。广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。
---2023年5月31日，习近平
为了充分发挥骨干教师的示范引领及传、帮、带作用，加快学校青年教师队伍建设，加强新教师的教学基本功，提高教育教学质量，我校开展了师徒结对活动。
一、新教师培训座谈会
会议中各位骨干教师从自己所教学科的不同年段、不同知识层面，就如何备课，如何上课，如何练习等方面和新教师交流。同时，也结合自己的教学实践和新教师分享课堂课外班级管理以及如何与家长沟通等一系列应注意的方面。交流中，各位骨干教师，诚恳、热情、用心、毫无保留的与大家分享。
二、课堂展示
英语 五年级上册 Unit4 lesson20
英语 四年级上册 Unit3 It's a pineapple Lesson15
语文 四年级上册 女娲补天
数学 一年级上册 连加连减
语文 一年级上册 语文园地二
师父们随堂听课
三、评课研讨
课堂展示结束后，紧接着进行了评课，议课活动，师父们对徒弟的课堂进行详细精准点评，结合课堂环节的设计、课堂的把控程度、课堂规范的培养、学生的课堂参与度以及作业的布置等方面，提出了改进方向与具体建议，为徒弟指点迷津。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。本次活动不管对于师父还是徒弟来说，都是一次促进发展的机会。相信这样扎根教学一线的活动必能加速青年教师成长，也充分体现了“师徒结对”传、帮、带形式的意义，从而使我校的教学质量进一步得到提高。
有一种匠心，叫相互引领
师徒结对教研活动不仅营造了教学相长的工作氛围，丰富了青年教师的教学经验，而且切实提高了青年教师的教学教研能力，进一步提升了青年教师的教学品质。
撰稿人:金文硕
图片提供:教务处
审核:谢晓明
签发:张秀枝