时间：2023年10月25号
地点：菏泽市实验中学华英路校区65班教室
参加教师：黄校长、李爽、田文力、张亚
为了进一步加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，更好地发挥青年教师的示范引领作用，不断促进我校青年教师的专业化发展，2023年10月25日上午第一节课，我校道德与法治课宫红华老师在65班教室给大家展示了一节精彩纷呈的课堂，执教内容为八年级上册第二单元第五课第三框《善用法律》。
从宫老师的授课过程来看，都是经过了精心准备的。从导入新课到布置作业、课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了道德与法治学科知识的结构体系。贯穿整堂课，宫老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
公开课之后，为了更好地总结本次活动并指导今后的课堂教学，全体教师进行了研讨。评课初始，黄校长对于每位道德与法治课教师的进步给予肯定和鼓励，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
首先，由黄校长对宫老师的课堂进行评课，黄校长指出了本节课的亮点及建议。
1、教师帮助学生解析知识结构，如总—分式、分—总式、总—分—总式。
2、充分挖掘教材资源的深度、广度。课本上的教学素材，都非常典型、精准。要充分利用课本资源，使素材的作用发挥得淋漓尽致。每一课后面的拓展空间题，是考试命题的来源。
3、道德与法治课是讲理的课。课堂中，运用“正反对比”论证法，形成强烈的反差，引起学生心灵的震撼和情感的震动。
4、老师要引导学生观察生活、了解生活，增强学科的亲和力。坚持“三贴近”原则，将“思政小课堂”与“社会大课堂”相联系，将社会资源就近取材，引入课堂。
5、要锻炼自己的提炼归纳能力; 提炼金句、精句。比如：“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“社会主义核心价值观三个层面”、“三法 三者”等。
6、教师一定要扎实苦练基本功，将常规做到极致，就是优秀。认真思考知识点如何讲深、讲浅、时间如何分配等。
7、提出“三有”：（1）有趣。要激发学生的学习兴趣，注意维护; 提问有思维含量、有深度、有高度、有难度的题，拒绝无效提问。（2）有味。要让学生学得津津有味，学完之后让学生觉得回味无穷。（3）有劲。让学生将学到后的知识，转化为动力; 使学生不仅学到了知识，还学到了解题的能力，会做出正确的行为选择。
8、提倡将新课标学透研深; 向各位老师推荐学习有参考价值的相关书籍和杂志，如“中学政治教学参考”“人民教育杂志”等。
接着，李爽老师围绕本节阐述自己的看法与见解。
1、宫老师采取“复习导入”的方式，温故而知新。引导学生回顾旧知联系新知，效果较好。
2、将思政小课堂与社会大课堂相联系，选取的案例素材来源于生活，坚持“三贴近”原则，能够使知识点更容易被学生理解和接受。
3、在课堂中，注重培养学生的辩证思维能力。当讲到“网暴”属于哪一种违法行为时，引导学生根据这一事件的行为后果辩证看待，不要急于下定论。
4、通过创设问题情境，呈现与学生生活密切相关的案例，引导学生逐步分析和解决问题，加深学生对知识点的理解。
田文力老师认为：宫老师备课充分，课堂步骤完整; 联系前面所学知识，将新旧知识相联系起来，效果较好。比如：讲诉讼的类型时，引导学生回顾违法行为的分类有哪些。
张亚老师认为：宫老师板书规范，重点突出，在课堂教学中关注全体学生，注重与学生的互动，能够调动学生的积极性和主动性。
“采他山之玉，纳众人之长”。本次教师引领公开课活动，既充分体现了教师精湛的课堂教学艺术，也为全体道德与法治组教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。“学无止境，研亦无境”，相信通过本次示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计，将继续深耕课堂，砥砺前行！