2023年10月《山东教育》以《用混龄教育提振农村微型园的精气神》为题，对盐窝镇学区学前教育工作案例进行了推介。
随着城镇化的持续推进以及生育率的下降，农村幼儿逐年减少，农村幼儿园无论是规模还是数量都呈下降趋势。人少园内就显得冷清，开展教研活动也缺少氛围，这直接影响了园长和教师的士气。利津县盐窝镇学区针对这一问题，进行了大胆尝试，采取多种措施，用混龄教育提振微型幼儿园的精气神，让农村微型园又焕发了生机。
盐窝镇学区采取了一系列措施积极推进混龄教育，提振农村幼儿园士气。一是健全管理网络，坚实混龄教育实施的组织保障；二是共享办园理念，夯实混龄教育实施的文化基因；确定了“引领成长，奠基未来”的办园宗旨和“自然中学习、生活中体验、游戏中成长、书海中徜徉”的办园理念，以“培养身心健康、习惯良好、兴趣广泛、思维活跃、交往顺畅的中国娃”为培养目标，并通过多种形式的教研活动帮助各园教师达成共识。三是统一评价管理，拉动混龄教育实施的动力引擎；四是灵活组织形式，创新混龄教育实施的措施方法；五是精选支持策略，推动混龄教育实施的效能升级。
经过几年的努力，全镇多园联动教研，共同推进了多种形式混龄教育的有效开展，使农村微型园走上了一条集群化联合发展之路，也使混龄教育呈现出一定的“规模效益”。孩子们在混龄游戏中表现出积极主动的学习状态，让广大教师研究混龄游戏的积极性高涨，有效提振了整个农村幼儿园的精气神。让农村孩子也能享受到有质量、有温度的教育，满足了群众对“幼有优育”的美好期盼。