为发挥何果特殊教育工作室的专业引领、示范、指导与辐射作用，为县区特殊教育资源中心和融合教育点校提供特殊教育及融合教育专业支持。10月24日株洲市何果特殊教育工作室走进渌口区湖塘小学，开展驻点校特殊教育帮扶活动。
多方聚力，为区域特教发展求突破
来自渌口区特殊教育资源中心负责人周建，渌口区教育局社办股陈育林，渌口区教育局特教专干刘伟琴，渌口镇中心校校长邓亚峰，湖塘小学校长陈飞辉，株洲市特殊教育学校校长郭勇、何果特殊教育工作室主持人何果及工作室部分成员出席了启动仪式，活动由渌口镇中心校校长孙正球主持。
全体参会人员合影
仪式上，湖塘小学校长陈飞辉首先向与会现场的各位领导、教师表示了热烈的欢迎。
湖塘小学校长陈飞辉致欢迎辞
渌口区教育局特殊教育资源中心负责人周建在讲话中介绍了渌口区特殊学生的基本情况以及区县学校的有关具体做法，希望何果特殊教育工作室团队积极与湖塘小学合作，把渌口区资源中心的建设和湖塘小学的特殊教育工作推上新的台阶。
渌口区教育局特教资源中心负责人周建讲话
在随后的主题讲座中，来自株洲市特殊教育学校校长郭勇开展主题讲座《依托资源中心建设，大力推动融合教育发展》。郭校长依据国家、省、市各级政策分析了当前特殊教育发展的趋势与方向，对我市融合教育实施提出了建设性思考，强调各地区在建设特殊教育资源中心的过程中，要近思远观，要认真提炼模式、形成特色、塑造品牌，切实解决“普”的问题，提升“融”的质量。现正值渌口区建设区特殊教育资源中心的关键时机，郭勇校长的讲座内容引起了大家的强烈共鸣，讲座反响热烈。
理论学习，为行动明确方向目标
株洲市特殊教育学校校长郭勇专题讲座
株洲市特殊教育工作室主持人何果以《基于融合政策下的工作发展建议》为题作讲座，她从融合教育政策着手，对当前我市特殊教育及融合教育发展现状进行了详细的介绍，同时结合各区县融合教育工作开展情况给出了专业性的建设建议，切实帮助一线特殊教育及融合教育教师解决了工作中与教学中的困惑与瓶颈，得到了老师们积极响应与高度认同。
株洲市特殊教育工作室主持人何果讲座
课堂展示，为教师成长做好示范引领
下午，工作室核心成员余开娟老师现场为湖塘小学特教班的孩子们上了一节展示课《我会去药店买药》，课堂贴近学生生活，师生有效互动，趣味十足，课堂效果突出，课后得到大家一致好评，发挥了名师工作室的带头引领作用。
工作室核心成员余开娟老师上展示课
在随后的研讨交流中，老师们就如何在课堂中更好地支持和帮助特殊孩子，提高教学课堂效益，展开了热烈讨论。老师们纷纷表示余老师的课既有情感，又讲策略，为教师起到了很好的示范作用。主持人何果在发言中，提出了教师要有生命的态度、形成个人教学风格、善用教学方法等，不断锤炼课堂品质，在为特殊孩子提供有效支持的同时，朝着成为一名优秀教师的目标与方向去努力。
教师们发表观看感受与想法
现场把脉，为教育发展建言献策
随后，在与家长座谈交流环节，来自湖塘小学的多位家长结合自己孩子身心障碍特点、发展情况及在养育过程中遇到的困惑，向特殊教育工作室团队成员进行了认真请教。来自工作室的教师们分别从各自专业角度给予了耐心细致的分析与解答，为家长们提供了许多切实有效的家庭教育指导方法与策略。
特殊教育工作室成员为湖塘小学家长答疑解惑
最后，工作室团队一行参观了渌口区特殊教育资源中心建设情况，就当前渌口区在特教资源中心建设过程中遇到的问题与瓶颈，各位专业人员纷纷发表了想法和建议，大家群策群力，梳理建设要点和难点，优化整体环境与资源布局，切实解答与解决了他们遇到的困难与困惑，并提出了进一步打造渌口区特殊教育特色与品牌的发展新方向。
工作室成员参观渌口区特教资源中心建设现场
工作室成员为渌口特教资源中心建设建言献策
作为何果特殊教育工作室的驻点帮扶学校——渌口区湖塘小学，作为目前全市唯一设有特教班的普通学校，后续何果特殊教育名师工作室将持续开展“驻点校”帮扶系列活动，助力该校特殊教育有品质、有特色的发展，并以此校为辐射引领，进一步推进区域内特殊教育内涵坚实与专业发展，为全面构建我市特殊教育优质融合发展做出贡献。
撰稿：沈佳惠（特殊教育工作室成员）
摄影：张英、沈佳惠（特殊教育工作室成员）