“百花竟放春满园，同台献技共争研”。值此秋末初冬时节，虽然秋雨淅淅，但寅街完小党支部各种活动如火如荼，有序的开展。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学技能，以教学研讨为载体，搭建展示课堂教学的平台，优化课堂，共享资源，落实“双减”，实现“共赢”，有效的促进数学教师专业化发展，让教师相互学习、相互交流、相互鞭策，汲取营养，在自己的课堂教学中吸呐吐新，异彩纷呈，让教学有新意、有创意、有诗意，优化共享，打造真正的“品质课堂”。10月25日上午，寅街完小开展了数学课堂教学研讨活动。 以“听”和“评”为主导模式，让教师体验了一场教学中“视听美餐”，也让我们深深明白：没有最好，只有更好，教学无止境，需不余余力而为之。
具体安排：
1、上课安排
第一节：二（2）班数学 郭浩老师
第二节：三（2）班数学 杨柳妮老师
第三节：五（3）班数学 郑鸿逍老师
2、听评课教师
校行政及全体数学教师
3、评课安排
全体听课教师于11：40在梦想教室集中，按照既定的评课流程参与评课，每位教师写出评课记录。
4、校长就本次教研活动作简要报告，教导主任作总结发言，其他教师评课交流。
三位教师精美的教学设计。
郭浩老师信心满满步入教室，展示了规范的板书和丰富的课件。
以猜谜语的方式，轻松灵活的导入新课。特别是师生同台以手掌作为载体顺势引入“5”的乘法口诀，让人拍手称快，点睛之法，形象直观。
指点学生的样子真的很美！
老师们聚精会神，专心致志，边听边记录，甚至忍不住轻轻来到学生身旁，看看他们的学习状态。
郭浩老师充分利用课件，讲授了5的乘法口诀，以清晰的教学流程圆满的完成本节教学任务。抓实抓稳重点，突破难点，让乘法口诀在教师的演示讲解中易记易背易理解，多题型的练习更是对新知进行了巩固，“限时练习”提高了作业的速度，拓展了思维。学生与教师良好配合，取得较好的课堂效果。
这是我校的杨柳妮老师，集“智慧”与“美貌”于一体，易得学生亲睐。她本节讲授的是“一个乘数中间有0的乘法”。本节课亮点特别多：教学目标大小合适具体，操作性强，教学思路清晰，教学流程清楚；紧紧抓住目标，突出教学重点，学生学习常规非常好，听、看、说、写、演示、分享都非常规范而用心，师生互动、生生互动效果特别棒，教师语少话精，引导得法，在轻松愉悦的教学活动中，在行云流水的环节中，在精巧处理细节的从容中，让人如沐春风，赏心悦目，忍不住的要点赞。
课堂小卡的使用，既是对学生所学知识的检验，又让学生体验数学计算的魅力，实战训练，掌握算理，运用方法，满满的成就感。
这是训练有素、优化的小组活动：有组名、有组织、有分工、有约定、有口号，有条不紊，全员参与。教师躬身参与其中，见证了：循循善诱，谆谆教诲。让我们体验到了数学符号里蕴含的人文温情，亲切淑雅，芳华卓然，学生能不喜欢不上心吗？
这是我校最年轻的数学老师，郑鸿逍老师，90后，大学数学专业，首次登台亮相。以独特新颖的方式切入教学，光是序幕就惟妙惟肖，引人入胜，美不胜收，仪态从容，百宝多变，如幻方般的魔性方式引入教学，把数学课创新升级为“数学艺术”课，在猜谜底和吉他伴唱中，把学生及全体听课的老师置入一个快乐的殿堂，动态的节奏、舒缓的乐曲、简洁有力的专业语言，演绎着一场精彩绝伦的新型课堂教学。学生充分被调动、被启迪、被激发，被感染、被升华，形成个欢乐多变的强大气场，每个人都情不自禁的跟上小郑老师节拍，融入到知识的海洋里：举手、交流、分享、质疑，不用提醒，全心投入，争先恐后，一切都顺理成章。
小郑老师用心的备教材、备学生、备资源，精心设计每一个教学环节，采用最优化的策略讲授给学生，用良好的方法引导学生去探究去学习去分享，形成一个个动态的链接，以主体获取知识的方式突破难点，真正做到了“主导学习”。郑老师采用多元的方法把枯躁的数学课上成了极富感染力的艺术课，真正体现了：寓教于乐，数学与生活实际相结合。听他的课，你一定会情不自禁的律动，尽管你能克制听课时的手舞足蹈，但你克制不住内心的震憾与钦佩，犹如饮玉液琼浆，让人沉醉其间。
一个年轻后生，初入职场能深入学习，博采众长，把许多教师优秀的方法运用于自己的教学实践，形成独特的教学方法，真的是难能可贵。
参与学生小组活动，师生互动，教学互进共成长。
三连动的表情真的很棒！
本节课，小郑老师讲授五年级数学上册第四单元中的“确定性和不确定性”这个知识点，整节课紧紧围绕教学目标，以黑板为载体，把主动权交与学生，让学生大胆板演，得出结论，收到了良好的效果。
在此次的听课活动中，寅街完小姬美菊校长全程参与，认真的听完了三位老师的课，并用心的作了很多记录，写了中肯的教学评语，领导的坚持与执着，让教师们更自律而进取，专心致志，积极参与。
在评课活动中，姬校长认真分析我校当前的教学教研形势，寅街完小的发展，特别是教学质量的提升离不开教师们的辛勤努力，更离不开有品质的教学研讨活动，通过学校教研平台，能让一大部分教师获得长足的进步，能优化教学资源，达到“双赢”。领导对每位教师都寄予厚望，相信教师们不忘初心，不负韶华，书写教育新篇章。
姬校长对三位老师的课进行客观中肯的评价，指出闪光地方，也总结了存在的不足，希望在今后的课堂教学中不断完善和改进，让教学更具特色更具实效。
评课活动中，在数学教研组长李丕和的主持下，三位上课老师对本节课的教学设计、教学目标、教学环节、教学重难点作了细致的解说。副校长李红梅对三位老师的课堂教学作了精彩而专业的评价，并以自己的切身体会给大家分享了教学及研讨活动中的一些真知灼见的感悟，让教师们受益匪浅。教导主任杨柳妮对本次活动作了全面的分析总结，其他教师对三节课也各抒己见，作出客观的评价。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。教学研讨展示交流既为教师搭建一个能挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也给其他教师提供了一个观摩学习的机会。本次寅小数学教研活动在学校领导的大力支持下，通过三位教师的精心准备，全体数学教师的全程参与，取得了圆满成功。相信老师们在提高教学质量、落实品质课堂上会迈进一步，取得可喜的成绩。
编辑：李丕和
审核：姬美菊