“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。一盏明灯，照亮孩子前行之路；一腔热情，育满园桃李芬芳。 李玉霞老师，自1993年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，在班主任这个岗位上默默耕耘了30个春秋。用一颗爱心滋润学生的心田，用自己的言行引导教育孩子健康成长。她默默辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了动人篇章。
爱岗敬业爱学生
在工作中,李老师对工作要热情如火，认真备课，认真上课，认真批改作业，抓好班级管理，团结同事，正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，对人真诚、爱学生，处处以教师的身份来要求、规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。每年的开学季，李老师都会为自己准备一套开学服，目的给学生一个良好的形象，一个崭新的开始，让孩子一开始从视觉上喜欢你！
以身作则做表率
班主任是学生人生道路上的领航人，对学生的健康成长有着举足轻重的作用。李老师不断加强自身修养，不断提高个人形象，平时要处处以身作则、时时刻刻严格要求自己，处处为学生做出表率。对待工作严谨认真，不马虎草率，用认真、严谨的工作作风潜移默化地影响教育着学生。
科学管理抓习惯
在班级管理中，李老师注重学生习惯的培养。从桌椅摆放、卫生、纪律、作业等多方面常抓不懈。从每一个细节、每一件小事抓起，事事严要求，件件有落实，使学生养成良好的习惯，从而营造好班风，树立好学风，培养学生的竞争意识和主人翁精神。还充分利用各种阅读课程资源，实现课内外阅读教育的衔接和整合，加强对学生阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，鼓励学生课外阅读，更要让他们在阅读中真正受益，努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读。
活动引领促成长
开展丰富多彩的中队活动，为孩子搭建成长的平台，激发学生的参与热情和积极性，让孩子在活动中锻炼，发挥自己的聪明才智，活动丰富了学生的学习生活，让学生学会了感恩，培养团结互助的精神，班级的管理水平也得到了提升。
家校合作能共赢
孩子是含苞待放的花朵，老师是辛勤培育的园丁，父母则是孩子的沃土，孩子的成长需要老师和家长携手同行。家校联系对学生的成长来说，显得尤为重要。李老师注重与家长进行有效的沟通，让家长了解学生在校表现，开展针对性教育，有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高了教育效果。与家长真心沟通，让家长对老师多了一份信任，让老师对孩子多了一份了解。
作为一名班主任，李玉霞老师用爱去关心每一个学生，用行动去教育每一个学生，赢得了学生们的信任，换回了丰硕的成果。近年来，她本人先后获得县教育教学工作先进个人、县“巾帼建功”竞赛活动先进个人、县“三八”红旗手荣誉称号、县优秀班主任、县四有老师、济宁市优秀教师等荣誉称号。
初心是行在当下，初心是步履不停，李玉霞老师用真心关怀把教育的花香沁入每个学生的心间，用满腔热爱书写着在教育道路上的无悔青春，在教育的路上李玉霞老师以最坚韧的心行最远的路，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。致敬每一位如同李玉霞老师风雨兼程、不问前路的教育者。致敬每一段无声的平凡岁月。