找问题 思改进 —— 红旗镇中心小学驻校诊断问题整改工作布置会

　　刚结束琼山区乡镇小学第一片区教学教研驻校诊断活动及集团校在红旗镇中心小学举行的“核心素养导向的学教评一致性”高质量教研入校诊断活动，琼山区红旗镇中心小学立即开展驻校诊断问题整改工作布置会。

　　琼山区红旗镇中心小学（左起）执行校长陈奕军、校长曾昭文、副校长李坤松、副校长田泽全，组织全体教师员工，开展本次红旗镇中心小学驻校诊断问题整改工作布置会议。

       时间：2023年10月26日

       地点：尚德楼五楼会议室

       参会人员：红旗镇中心小学全体教师

　　本次会议既梳理上级反馈的问题，也查摆自身发现的问题；既查找存在的差距和薄弱的环节，也查找可能出现的问题和困难，真反思，真整改，真较真。

　　陈奕军执行校长率先提出两个强调，强调与会纪律，强调工作细节，继而结合近期情况，提出以下三个方面要求：

       1.班级管理。每位老师要各司其职，无论一班之主或是各科任，都应管好自己的一亩三分地，将工作做细，如厕管理、班级纪律、班级卫生等方面都要有理安排，眼里有学生，眼中有班级，才能望得更远更高。

       2.课堂教学。做到课前三备，备教材，备学生，备课堂。教师自身，理应平时反复打磨自身教学功底，精心准备每一堂课。

       3.敬畏职业。牢记使命，身正为师，学高为范，师者，人之模范，应有敬畏心，有爱心，有耐心，有责任心，心怀大爱，博学正身，师德正心，职业正位，方得教书育人始终。

　　曾昭文校长对驻校诊断问题进行整改布置。曾校对学生正向管理，对全体教师不吝赞许，不仅及时反馈驻校诊断中的优点，肯定了师生们的努力，还针对不足之处，提出以下建议：

        1.学习领会叶丽敏校长在反馈会上提出的六个“一定要”，即：一定要严格要求自己，真正做到不上不备之课；一定要熟悉教材，掌握教学内容，真正做到上课不依靠课本和教案；一定要规范上课流程，真正做到在课堂上思路清晰、条理清楚、过渡自然、表达流畅；一定要讲究方法，上课的时候根据学生的年龄特点，符合学科特点，紧扣生活；一定要不过渡依靠多媒体，我们的看家本领不要丢了；一定要真正的落实学科素养和育人目标。

        2.两个深反思。针对阶段性的问题诊断，提醒全体教师进行自我反思，思考两大问题：是否全身心付诸于目前本职工作？是否在工作中赢得成幸福感？择一事终一生，干一行专一行，志存高远，脚踏实地，亦可绽放芳华。

        3.一个新输送。曾校对驻校诊断的两堂随堂课进行反馈，肯定了两位教师的专业能力素养，并对存在的问题提出了建议，最后向全体年轻教师提出了新的寄许和期望，制定新计划，往学校各部门输送年轻教师力量，给予难得的发展锻炼机会。