为贯彻落实劳动教育文件精神，加强我县劳动教育教师队伍建设，县教育局举办了《2023年藤县中小学劳动课程教师培训》实践活动。
2023年10月26日，全体学员到桂林市琴潭实验学校及桂林市第十九中学进行基地研修，学习劳动教育示范校是如何创建特色校本课程，落实劳动育人实践等情况。
桂林市琴潭实验学校基地研修
2023年10月26日上午，来到了美丽的琴潭实验学校，首先由卢进伟校长对学校进行系统的介绍。在此，我们了解到该校办学以来，根据生源、师资及土地资源的特点，坚持“以劳树德”的教育思路，带领师生大力开展农业科普劳动实践种植主题实践活动，培养学生良好的科学素养和劳动实践能力。
接下来，到各个园地进学习调研。学校进一步把劳育与智育、德育、体育、美育紧密结合，构建了“3456”劳动育人框架体系：三大汇编，四大节日，五大特色，六大园地。逐渐形成了自己的劳动教育办学特色。
紧接着，琴潭实验学校为我们展示了劳动教育校本课程。
第一节，是秦老师为我们上了一节精彩的劳动课《垃圾分类》，精彩的小品导入，师生互动、游戏小测试、小组团结合作中，出色的完成了本次劳动课内容。
第二节，专职劳动课老师为我们带来了一节生动的室外《种植课》，老师先介绍所用到的工具及注意事项，紧接着示范种植步骤，学生们听得津津有味，小手迫不及待想要动起来。极大地发挥了劳动教育的育人功能
桂林市第十九中学基地研修
10月26日下午，我们来到了桂林市第十九中学参观学习。首先，罗主任对学校做了整体介绍。在此，我们了解到桂林市第十九中学贯彻“让每一位学生得到发展”的办学理念,秉承“求知健体、达理躬行”的校训,实现“立心、立身、立业”校风、“信师行师、自可名师”教风、“乐学好学、方获博学”学风、“心正、笔妙”文风,形成“党建领校、文化立校、书法兴校、生本强校”的办学方略。深化了以书法教育为主线,艺体学科共发展、劳动教育深度融合的办学特色,实现多元化教育特色发展,建立重个性、有特色的品质学校。
接下来，欣赏以书法为主体，继续往外拓展的美术、陶艺、等传统手工艺作品。
紧接着，到劳动基地“农学院”求知农场调研学习，看到了硕果累累的丝瓜，菜苗等蔬菜。
劳动基地不仅有农作物的基地，还有许多传统手工艺品的劳作基地，如装裱工作室、拓印、陶艺等等，下面我们一起来看看吧。
罗老师为我们上了一节《富士红笋胡萝卜穴盘育苗》实践活动课，罗老师先介绍了胡萝卜的种植步骤及要点，并请同学回答注意事项，同学们通过下课查询，很快就做出来精准的回答。
紧接着，到了激动人心的实践环节，同学们特别积极的按步骤逐步进行育苗实践活动。最后同学们对本次实践活动进行总结、评价及分享收获。
潘宇副校长，隆重介绍了桂林市十九中学校如何一路逆袭成示范性高中艰难历程；及学校劳动课程的开设、劳动活动的开展、学生劳动技能的培养情况，并指出了劳动教育和其他学科一样，都担负着传授知识，培养技能和发展能力的任务。在劳动中磨炼，提升了学生们的动手能力。
最后，罗主任就劳动教育等相关问题与我们进行了深刻交流，并认真回答学员提出的问题，潘主任认为，想要成为有特色的学校，首先要了解学校优势是什么，找到后努力往这一方面深耕，总会有意想不到的收获。
今天的培训采取基地研修形式展开，进一步增强了劳动教育使命感。大家纷纷表示将紧跟时代步伐，精准践行新课标，深培学生核心素养，打造优质教育品牌，共同谱写藤县劳动教育新篇章
心得体会
文字编辑：陈另珊 许雁
图片采集：第四组全体学员
版面设计：陈另珊
审核：梁桂璜 黎明林 李洁园
签发：许炎杨 孙霞 蒋福进
第四组学员名单：
邓坤梅、程汉森、陈另珊、周立婵、
杨冬梅、黄日金、吴大良、许雁
覃静锋、黄健伟、覃成辉