苍山西镇中心完小五年级语文(道德与法治)组于本周10月24月和25日即周二、周三组织教研活动。以自由选课的方式进行，本组成员共有8人，其中6人选语文，2人选道德与法治。
熊字春老师在五七班上巜我的“长生果”》略读课文时，先明确略读提示，在教学过程当中，教学思路清晰 ，教学目标明确 ，注重基础知识的训练 。在讲解生字词的过程中引入了“小老师"的概念 ，带动学生的积极性，板书工整 ，教态自然 。
五二班的邱国香老师在讲授《古人谈读书》一课，讲解文言文的过程中，首先总结学习的方法即“会朗读一一看注释一一懂翻译一一明道理"， 然后再让学生小组讨论 ，教会学生自主学习 ，不足之处是对学生的放手不够 ，学生讨论合作的环节参与度不是很高 ，在今后教学中有待改进 。
五五班的常琴婷老师在教学《松鼠》一课，最突出的优点就是板书工整、还有能一步步的引导学生，理解说明文的说明方式 ，较好的完成了教学目标 ，抓住教学的重难点 。
孟仙美老师在给五六班的同学讲授公开课，略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时，孟老师教法灵活 ，设计新颖 。在教学过程当中富有激情， 引导学生利用词语进行说话融入课文内容， 并让学生联系生活分享生活中父母对自己的爱 。
五四班的彭仙鹤老师在给学生讲《太阳》说明文这一课时 ，教学思路清晰 ，学习方法较好 ，主要采用了:“共同学习 ——进行总结—— 分组学习 ——汇报学习”的这种方式 ，教师在教学时 ，让学生学习和交流相结合， 激发学生兴趣 ，注重学生的基础知识训练 。
五三班的祁珍老师在给同学们讲古诗 《示儿》时，先进行写作背景的介绍 ，有助于学生理解诗意 ，善于引导学生 。引导学生联系生活实际理解作者的爱国之情。
邱润水老师为五一班上道德与法治的公开课《班级事务共商定》一课时 ，最大的感受就是“轻松"，整节课在学生小组合作讨论 和演译情节过程中结束， 教师适当的进行点拔，真正做到了以学生为主体 ，教师为组织者、引导者。
闫转玉老师用甜美的声音给我们普及了有关《我们神圣的国土》的知识，让我们明白了中国在世界中的位置，我们的相邻国 ，七大洲 、四大洋等等知识。
通过这次教研，我们体会到了不同科目(语文与道德法治)、不同文体(古诗、文言文、说明文和略读课文)教学方式的区别，相互学习，相互借鉴，不断提升我们的教育教学能力。