立足课堂深耕耘，以赛促教展风采——太原市小学综合实践、劳动学科第一届“精致课”赛讲

　　太原市中小学综合实践学校 赵愉老师执教劳动课《“针”有本事》课堂中学生快乐分享自己与缝纫相关的故事，在掌握工具使用基础上学习针法，最终各小组运用所学技能，完成补裤脚，缝纽扣的任务。从学会一个劳动技能，解决一个劳动难题，到体会一种劳动情感，环环相扣，层层递进，学生深刻感受到一针一线，浓浓情丝。

　　课堂上，尹老师为学生们呈现了一场精彩绝伦的视觉盛宴。他带领着同学们认识皮影戏，教他们如何欣赏皮影戏，如何制作体验皮影戏，深入地了解皮影戏，更好地认识中国传统文化，了解非遗历史，了解中国文化的传承。

　　《皮影小剧场》环节同学们小组合作上台亲自体验，感受在光影世界里操纵皮影、演绎故事的魅力，皮影在同学们的牵引下变得灵活起来，灯光穿过幕布，同学们拿着皮影随节拍或模仿打斗，或舞动，玩得的有模有样，零距离地体验到舞动影人的乐趣和成功的喜悦。

　　课堂上精彩呈现了大单元教学下的项目式学习成果—“慧”整理“、悦”收纳、乐成长项目主题活动。

        从“收纳能手”到“收纳高手”再到“收纳大王”挑战难度层层升级，孩子们在小组中相互合作、互相学习共同完成了从“叠整齐”到“分类装”、再到“美观收”三个不同难度的收纳任务，活动中学生能力也在一项项真实任务中随之提升，也体验到了劳动的智慧，收获了劳动的快乐！

　　杏花岭区锦绣苑小学成娜老师执教《一叶传奇—棕编》成老师以真实任务驱动“招募令”串联整个课堂，三个任务层层递进，编织难度有梯度逐渐提升，并借助丰富多样的教学资源带领孩子们沉浸式体验了一次非物质文化遗产棕编工艺的独特魅力，孩子们用心编织的一颗颗中国心也传达着他们对传统文化的守护，一节课的体验与交流，也在孩子们心中植根中国传统文化工艺的种子，也让他们明白中国文化在历史传承中坚定，文化血脉也将在交融创新中延续。

　　劳动课《“菘”味十足》诗情画意又滋味丰富。“白菘类羔豚，冒土出蹯掌。”一叶叶依恋，一层层紧箍，迎泽区山水城小学李勇老师带领同学们跟着时令花样吃白菜，鲜鲜鲜。孩子们在课堂上大显身手，动手切菜、调味儿，最终“抱”得一坛腌菜满意而归。

　　太原市中小学生综合实践学校的教师王文超《智能家居之开启》，课程从自动控制的关键元器件舵机入手，学生通过自主学习的方式，掌握舵机的编程调试方法，最终用智能开启来解决生活需求，比如推拉门，开关垃圾桶，车库闸门等。感受智能家居带来的便捷。

古交第九小学于丹丹老师执教

劳动课《巧系鞋带》

　　课堂上同学们认真地跟随着老师的步骤，自己在认真摸索，学得有模有样，一边边念着儿歌“两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手”一边动手跟着老师动手系鞋带，最后，这鞋带在同学们小巧手的牵引下，化身为扎实的"蝴蝶结"。整堂课既培养了孩子手部协调能力，也提升了其生活自理能力，为孩子良好个性心理品质的形成和今后的学习生活打下坚实的基础。

　　课堂上热闹非凡，孩子们忙得不亦乐乎，跟着老师一起包汤圆、滚元宵…..在小组合作中动手、动脑体验制作传统美食的乐趣，感受到了传统文化魅力。

　　课堂上老师耐心细致地讲解、示范，借助朗朗上口的儿歌带领学生“正确穿衣服—脱衣服—叠衣服”，鼓励孩子们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成自立、自强的好品质，争做一名热爱劳动的新时代的自理少年。

　　课堂上，张老师围绕“收纳有技巧、整理更有序”开展教学，借助丰富多样的教学资源，引导孩子们学习多样的收纳技巧，并实践整理衣柜，让衣物的摆放更合理。借助小组互助活动，孩子们也明白了衣物要分类有序摆放，这样省时省力省空间，也会让生活更条理更舒适。

　　太原市第三实验中学郭玉娟老师执教综合实践课《零食，让我欢喜让我忧》以举办“零食节”主题活动为情景贯穿整个课堂，孩子们在老师的引导下学会了如何选择健康的零食，成为自己生活的小小营养师。

　　古交市第三小学李芳芳老师执教综合实践课程《心灵窗户，用心呵护》通过一节课的交流活动，引导孩子们探究了形成近视的原因以及从生活出发思考预防近视的方法，呼吁每一个孩子都能从自身做起，养成良好的用眼习惯，科学用眼，保护眼睛。

　　教师围绕“何为诚信”“诚信是做人之本”“诚信是立国之本”“如何做到诚信”这四方面带领学生认识到了诚信的重要性，，学生发挥创意设计诚信宣传语，进而弘扬这一传统美德。

　　丰富的课堂内容，让同学们通过小组合作探究化身为“小小研究员”梳理资料，了解了剪纸的悠久历史，分类、技艺、用途等方面内容，初步感受到了非遗文化的魅力。

　　对边折剪、直角折剪、三角折剪。从折到剪，从无到有，一场指尖上的“魔术”呈现在孩子们眼前，引起了孩子们阵阵欢呼。孩子们在实践中，现学现用，用自己独特的思维剪出富有个性的剪纸作品。

         赏花馍、施“馍”法、展花馍三个环节紧紧相扣，层层推进，学生在“揉、搓、捏、压、剪、切”中制作出了一只只灵动可爱独特的小鸟造型，在小组的创意合作大显身手，变身“馍”法师，出品了五花八门的花馍样式，在一次次动手体验中传承非遗文化的精神。

　　晋源区姚村镇三育小学赵喆坤老师执教《制作实用笔筒》，课堂上，老师耐心细致讲方法、讲步骤，做笔筒的过程中孩子们在游戏中学到知识，同时也开发了学生的智力,提高他们的动手能力、反应能力、创造力。使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！

　　“折、画、剪、粘”学生按照老师讲解的步骤有模有样，在同学互助下剪出了一片、两片、三片、四片花瓣。一朵朵玫瑰花在孩子们灵巧的小手下灵动绽放。

　　来自太原市各个县区的老师们认真听课，做好听课记录，利用课间各抒已见，精准的点评，分享自己宝贵的意见。