教育品牌是一所学校的品质和文化的代表，打造优质教育品牌，提升教师队伍整体素质，是实现学校教育事业高质量发展的必由之路。
10月25日下午，江门市教师发展中心举办了以“打造朗润教育品牌，引领学校创新发展”为主题的专题教研活动，活动以“线上＋线下”相组合的方式进行，恩平市恩城街道办事处中心小学教导处黄青云主任组织全体领导班子在多媒体会议室参加了线上观摩学习。
活动内容分为五个部分：第一、二部分由江门市江海区郎晴小学李文婷老师和许建森老师开展课例展示，展现朗晴小学“朗润”教育理念；第三部分由朗晴小学刘惠玲校长进行《朗润生命：成就朗晴人生》专题汇报，展示了朗晴小学以“朗润”教育理念为核心的发展思路和目标以及学校办学成果，“朗润”精神贯彻办学始终，结成满园桃李芬芳；第四部分开展文化沙龙，邀请了四位权威教育专家，一同分析朗晴小学办学经验，探讨如何打造朗润教育品牌，引领学校创新发展；第五部分由广东第二师范学院李季教授作专题报告，题为《立品兴校：特色品牌创建与校长专业发展》，深度阐释学校品牌建设的价值和意义。
首先，由李文婷老师开展部编版语文五年级上册第二单元《示儿》课例展示，李老师这一节课紧扣语文学科核心素养，通过任务驱动，以读为主线，带领学生沉浸式学习古诗《示儿》的内容和情感，培养了学生语言运用能力，激发学生的爱国情怀。许健森老师展示课例人教版数学五年级上册第二单元《用数对确定位置》，将作业设计与课堂教学有机结合在一起，通过课前起航，课中导航，课后续航三个不同阶段的作业贯穿整个课堂设计，最后在课题中融入人生哲理启发式教育，培养学生创新思维，促进学生的全面发展。两位老师的课堂均滋养了学生的精神成长，充分融入了以滋长生命使其健康成长的“朗润”教育理念，展示了学校的教育特色和优势。
第三部分，江门市刘惠玲名校长工作室主持人、江门市江海区朗晴小学校长刘惠玲进行《朗润生命：成就朗晴人生》专题汇报。刘校长通过朗润教育实施，校园环境建设，教师团队建设，课程体系设计，教育教学成果五个方面对朗晴小学的发展情况进行汇报，陈述了学校的发展思路和目标，展现了学校在品牌建设方面的努力和成果。
第四部分，开展题为“打造朗润教育品牌，引领学校创新发展”的文化沙龙，受邀嘉宾有广东第二师范学院李季教授，广东省中小学校长培训中心办公室谈心博士，东莞市松山湖第一小学蔡敏胜校长以及江门市江海区朗晴小学刘惠玲校长。
围绕学校品牌建设的主题，受邀嘉宾们分别发表了自己的专业见解。首先，李季教授分别从学校精神，立品兴校，文化育人三个方面深入浅出地阐述了关于学校品牌建设的价值和意义，他认为学校品牌建设的落脚点是学生的素质发展，因此要实现把品牌建设落到实处，就要把素质发展转化为学生素养的自我生成。
校长作为学校的领导者，品牌建设中发挥着重要作用，如何提升名校长领导力，更好地引领学校发展，对此谈心博士分享了广东省中小学校长培训中心研究的“三诊定案”策略：首先诊个人，为名校长个人找出优势和专长，支持其在省工作室的平台上成长，其次诊学校，进入到名校长所在学校进行研究，分析出学校发展的战略突破点，由此基于对校长的初诊和学校的再诊，最后进行专家会诊，邀请不同类型的专家组成专家团队，有针对性地设计方案，帮助实现校长个人发展和学校发展的有机结合。
在办学困难上，刘惠玲校长提出了如何擦亮教育品牌的困惑，对此蔡敏胜校长根据多年办学经验，从价值取向，趋势把握，组织运营，人才发展四个方面作出了建议。
第三部分，李季教授作《立品兴校：特色品牌创建与校长专业发展》专题报告。李教授从理论和实践出发，深入地阐述了打造教育品牌的关键要素和方法，为学校品牌建设指明了路径，拓宽了教学思维。
本次“五邑名师大讲堂”内容精彩，经验详实，理论深刻，做到了理论联系实际，理论指导实践，为我校如何实现高质量发展、重整教育品牌提供了科学的理论指引。