秋风有信，花开满径，三尺讲台，润物无声。为深化课堂改革，提高教师教学水平，促进教师专业成长，进一步加强教师之间的交流和学习，10月17和19日，银川市第二十四中学南校区初中语文组开展了青年教师赛课活动，全体语文教师参与了听评课活动。本次活动在校方安排下有序进行并圆满结束。
本次赛课活动共有七位出课教师，分为初一和初二两组进行同课异构。其中，初二年级马嘉惠老师和李帅奇老师的执教内容为《美丽的颜色》，初一年级徐佳颖老师、刘倩倩老师和王晓君老师的执教内容为《植树的牧羊人》，刘艳艳老师和邹千千老师的执教内容为《咏雪》。授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以亲切活泼的教学风格和扎实有效的课堂训练为我们奉献出了一堂堂高水平的语文课程，赛课过程可谓精彩纷呈。
马嘉惠老师在教学中对教材的把握很透彻，有创新，也求真务实，充分突出了新课标中所规定的目标。本节课教师充分体现了学生的主体地位并运用多种朗读法和自主学习探究质疑等方法，收到了较好的教学效果。
李帅奇老师能够合理地安排课堂结构，环环相扣、过渡自然，时间分配科学、恰当。最后的拓展设计挖掘出了学生对居里夫人的情感，提升了学生对文章主旨的把握。
徐佳颖老师执教的《植树的牧羊人》通过导演拍摄镜头进行情境创设，“析形象”“读透情”“生共鸣”三个环节层层推进，既有对文本的解读，又有与现实的联系。徐老师的课堂语言有极强的感染力，征服了在座的每一个人。刘倩倩老师选择以动漫视频进行导入，扎实地进行了人物形象分析训练，深挖了文本的创作背景，激发了学生的学习兴趣。王晓君老师在教学过程中带领学生将牧羊人的形象进行了细致地分析，真正做到了将课堂还给学生，让学生有所得。同时，王老师在语文教学中巧妙地融合了地理学科知识，“跨学科融合”展现出她扎实的教学基本功。
刘艳艳老师和邹千千老师都在自己的课程中设置了别出心裁的情境。刘老师带领学生设计剧本，以角色演读的方式将当时的场景真实地还原出来；邹老师选择了以一封穿越时空的邀请函为线索，带领学生不断地解锁邀请函中的任务来完成初中阶段第一课文言文的学习。两位老师的课堂别开生面，充分调动了学生学习的积极性，赢得了在场教师的好评。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
此次赛课活动，青年教师们收获颇丰。首先，在准备比赛的过程中，青年教师对自己的教学思路、教材选用、教学方式等方面进行了深入的反思和思考，不断地调整和完善，使得教学过程变得更加系统、科学、有条理，更有利于学生的学习和成长。
其次，各位青年教师在比赛中不断与其他参赛者进行交流和互动，学习了许多优秀的教学经验和方法，这些经验和方法可以帮助大家更好地指导学生，提高教学质量。
最后，比赛的评审过程也让每一位参赛教师深入了解了自己的教学优势和不足之处，更加清晰了自己今后教学方面的发展方向和目标。
课堂是教学的生命线。历尽千帆，不坠青云，青年教师的专业成长还有漫长的旅程要走过。本次赛课活动活动已经圆满结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。