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秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。2023年10月25日，由肇庆市“西江人才计划”聂廷庆名校长工作室、肇庆市聂廷庆名校长工作室承担的肇庆市2023年四个山区县市级全员轮训初中道德与法治学科面授培训在晨曦下开始了第五天的活动。
上午，我们来到了梁村镇中心初级中学，在这里，我们观摩了苏秀琴老师带来的优秀课例《走近老师》。苏老师的课教学设计层次分明、环环相扣、知识由浅入深层层递进，重难点明确，既落实知识目标又有情感升华。此外，苏老师的课堂组织与协调能力强，教学基本功扎实，课堂风格幽默风趣，充分发挥了学生学习的主体作用，善于启发学生思考并耐心鼓励学生表达自己的观点，是我们学习的榜样。
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在苏老师的课例分享结束后，全体轮训学员在梁村镇中心初级中学学校领导的邀请下参观了校园，并很荣幸的观看了学校的大课间活动，学生热情四射的活动让在场的老师深受鼓舞和感动。
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参观结束后，我们在聂廷庆主任的带领下展开评课活动。在评课前，梁村镇中心初级中学刘庆校长为我们介绍了学校的基本情况，并对本次的轮训活动给予高度评价以及大力支持。
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随后，该校道德与法治学科教师和轮训学员针对苏老师的课开展了研讨，聂老师也对这节课进行了深入而又专业的点评，从更高的维度阐析了新课标的要求和道法课对立德树人的特殊意义。
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下午，我们一行人来到了中洲泰来学校，聆听了梁秋莲、范莉君老师的同课异构课《5.1延续文化血脉一一中华文化根》，两位老师展示了两种不同风格的教法。
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梁老师沉着冷静，对学生循循善诱，一步一步对学生进行引导。范老师的课选取的图片和素材都是本土的素材，能带给学生较强的共情力。环节设计流畅，层层深入，逻辑清晰，做到了知行合一。
课后，该校道德与法治学科教师和轮训学员针对两位老师的课开展了研讨，聂老师也对这节课进行了深入而又专业的点评。聂老师提出教育是一个持久的过程，是一种“慢”的艺术，课堂教学要落实“立德树人”的根本目的，要以新课标的要求来组织教学活动，课堂活动的设置要贴合学生的生活实际，同时，教师要善于反思、总结、学习，不断提高课堂效率。
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培训心得共分享
今天我们轮训全体成员外出梁村中学和泰来学校交流听课。总共听了三节课，各有千秋，有精彩的地方，也有不足之处。回顾昨天自己上的课也是有很多的需要学习的地方。想到苏秀琴老师的安慰：“我们的教学、我们的课堂本身就是一门有缺陷的艺术”，没有谁的课堂是完美无瑕的。想到聂廷庆主任的激励：一时落后不要气馁，关键是不断学习、不断进取，终会像他那样成为名师。我相信在各位轮训成员的鼓励支持帮助下，在聂老师及苏老师的带领指导下。通过这次培训学习会让我的课堂有所改善，我的教育教学能力有所提升，我的教师生涯会渐入佳境。路漫漫，其修远兮。吾将上下而求索。
广宁县赤坑镇中心学校 黄超华
今天的培训跟岗学习来到了美丽的梁村镇中心初级中学和中洲镇泰来学校。
上午，我们在梁村镇中心初级中学观摩了苏秀琴老师的优秀课例《走近老师》。苏老师这节课教学设计层次分明、环环相扣、知识由浅入深层层递进，重难点明确，既落实知识目标又有情感升华。苏老师课堂组织与协调能力强，教学基本功扎实，表达清晰流利，充分发挥学生习主体作用，启发学生思考并耐心鼓励其表达，是我们学习的榜样。
下午，在中洲镇泰来学校，梁秋莲和范莉君老师进行了主题为《延续文化血脉——中华文化根》的同课异构公开课。两位老师都充分利用了“杭州亚运会”的时政热点来创设情境设置问题，帮助学生生成和理解知识。范莉君老师更是充分挖掘了怀集、广宁、肇庆等地方特色文化，让学生从实际生活中体会中华文化的特点，增加对本土文化的了解、热爱。课后，老师们的点评也丰富了我对课堂的认识和思考，值得我不断琢磨和自我提升。
怀集县岗坪镇初级中学 蔡梦云
今天上午在教师发展中心聂主任带领下，我们来到怀集县梁村镇中心初中听苏秀琴老师的课。苏老师能活用教材，理论联系实际来开展教学活动，能充分调动学生积极性，并注重对学生核心素养的培养，对学生引导较好。
下午又不畏劳累赶去中洲镇泰来学校，开展梁秋莲和范莉君两位老师的同课异构课《延续文化血脉》听课和研讨。两位老师的课都各有特点，梁老师沉着冷静，对学生循循善诱，一步一步对学生进行引导；范老师激情四溢，善于挖掘身边例子，激发学生学习兴趣，激起学生的学习热情。
三节课聂主任都作点评，并借助点评对学员进行面授:要不拘泥形式，教无定法贵在得法；要善于发掘教材和生活；要紧扣立德树人根本任务等。今天的培训收获良多，教学路上有太多要学的啦，今后我将继续学习，继续努力，探索适合自己的教法，坚持依法从教，做一个人民满意的好老师！
怀集县甘洒镇中心学校 黄莹清
今天是跟岗学习的第5天，内容丰富多彩，让我收获满满，深受启发。上午到梁村中学观摩了苏秀琴老师《6.1走近老师》的优秀课例。苏老师的整节课以核心素养为导向。素材选取贴近学生，以问题为导向，循循善诱，学生积极参与，师生互动融洽，知识点落实到位，效果明显。
下午，来到中洲泰来中学聆听了两位老师《5.1延续文化血脉一一中华文化根》的同课异构课。两位老师展示了两种不同风格的教法，各有千秋。梁老师以“杭州亚运会开幕式”为素材，一案到底，问题导向，层层引导，落实知识点。范老师很有激情，选取本地素材，调动学生学习热情，帮助学生更好学习本课内容。
通过这几天培训学习，我会反思自身存在的不足，取长补短， 不断完善，提高业务水平和能力。
广宁城东学校 江秋金
今天上午观摩了苏老师关于《走近老师》的优秀课例，她立足于学情，将教学目标巧妙地融入教学设计中，较好地完成了教学目标的各项内容，取得了较好的效果。
下午听了两节关于九年级上册《延续文化血脉》同课异构，梁老师根据教材的内容，巧妙地进行教学设计，注重对教学资源的开发与利用，具有较强的开发教材与整合教材的能力，注重选取社会的热点问题，与学生生活实际联系紧密的内容，充实到教学设计中，以增强课堂教学的实效性。
而范老师选取的图片和素材都是本土的素材，能带给学生较强的共情力。环节设计流畅，层层深入，逻辑清晰，做到了知行合一。
总之，教育的根本任务是“立德树人”，而在所有学科中，道德与法治学科无疑是起着引领、示范作用，在三位老师的课堂堂研讨课中，我更是深深感受到了思政课的育人魅力。
怀集一中 叶乃培
进入培训的第五天，今天我们一共观摩了3节优秀课例的展示，分别是苏秀琴老师的《走近老师》，梁秋莲、范莉君老师的同课异构课《5.1延续文化血脉一一中华文化根》。三位老师的课堂都体现了教师本身的扎实教学功底。
苏老师的课幽默风趣，教学设计立足学情，将教学目标巧妙地融入教学设计中，较好地完成了教学目标的各项内容，取得了较好的效果。
梁老师和范老师的课选材新颖，充分将道德与法治课堂与生活实际、与时政热点相联系。梁老师在课堂上沉着冷静，对学生循循善诱，一步一步对学生进行引导；范老师激情四溢，善于挖掘身边例子，激发学生学习兴趣，激起学生的学习热情。
凤岗中学 黄丽芬
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图文：第一组（黄超华、江秋金、黄莹清、蔡梦云、叶乃培、黄丽芬）
一审：苏秀琴
二审：聂廷庆