课堂展风采，教研促成长
——罗定市胡小梅名师工作室送课船步镇中心小学教研活动
教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2023年10月25日上午，罗定市胡小梅名师工作室与船步中心小学开展了数学同课异构教研活动。
一、授课环节。
此次同课异构由彭松辉校长执教，授课内容为五年级上册内容《可能性》，彭校长教态稳重，整堂课都是井然有序。彭校长用猜字谜激发学生学习的兴趣，让学生主动的投入到新知探索中。这节课教学内容虽然较多有两个例题，但整堂课能给人游刃有余的感受，语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，，循循善诱，让学生在动手操作中发现可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关，也为学生积累了数学活动经验。
梁玉婷老师这节课讲授的是可能性的例1，课堂逻辑清晰，对学生的实际情况了解透彻，通过讲《国王与大臣》的故事导入，设计悬疑激发学生对学习产生浓厚的兴趣。使学生在游戏中发现事件发生的可能性。梁老师放手让学生大胆发言，汇报抽签结果，让学生成为学习的主人，并在轻松愉快的气氛中吸收新知识。练习设计合理，由浅入深，并让学生用知识解决《国王与大臣》的故事悬疑。
二、评课环节。
首先由彭校长与梁老师说说本节课的设计思路及教学反思。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研课大家畅所欲言，各抒己见，交流分享。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。以后在教学中注意实现以下3点：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
三、名师点评及今后措施。
在数学教研的尾声之际，胡小梅名师对今后教学提出教学建议:
1.制定指向核心素养的教学目标
2.整体把握教学内容
3.选择能引发学生思考的教学方式
4.进一步加强综合与实践
5.注重信息技术与数学教学的融合
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。