教研花开金秋季，同心掬得满校香。2023年10月25日下午2时，我陈化店镇东明义小学教育集团的中高年级数学教师在梅琳主任的带领下有幸参加了“张红娜数学名师工作室研修活动”。本次活动的地点是教育集团总校——鄢陵县实验小学，本次研修活动旨在通过名师的示范引领，全面提升我教育集团教师的教学教研水平，深刻认识新课程理念下基于“数学美”的小学数学教学实践研究，从而使课堂教学更加高效。
第一节课是工作室周淑红老师执教的《毫米的认识》。
毫米的认识是在学生已经认识了长度单位米和厘米的基础上进行教学的。毫米不仅是认识长度单位的基本内容之一，也是学生逐步掌握测量方法和技能过程中的重要一环。本节课的重点是帮助学生初步建立1毫米的长度概念，会用毫米做单位测量或描述物体的长度。本节课从思维的抽象到思维的迁移再到思维的转化一直到思维的深化，周淑红老师一环扣一环，顺利达成教学目标。
周老师通过实践操作，摸一张卡片的厚度，她不断的让学生重复从两个手指中抽取卡片，使学生感受出毫米很小很小。而后组织学生交流汇报，强化了对毫米的认识与应用。在整个教学过程中，周老师充分的发挥了主导作用，对课堂进行了有效组织，使得课堂非常流畅。教学效果很好。周老师在课堂上对学生的评价方式更是值得我们借鉴，在后期张红娜老师的点评中得到高度认可，也得到全体听课老师的赞同！
第二节课张红娜老师为我们展示了《用字母表示数》。通过扑克牌上的字母可以表示确定的数，运算定律中的字母可以表示不确的数进一步引出代数的学习。课中，张老师注重问题引领：“为什么要用字母表示数？表示什么数？”“你觉得还有其他方法吗？请你说一说。”.......充分创设问题情境，以小红一家6口人的年龄为主线，以问导学，让学生在一个个巧妙的问题情境中用字母表示数量关系。整节课，课堂教学充满活力，教师激情饱满，学生积极参与，课堂不断迸发出智慧的火花。
张红娜老师的课堂环节设计的环环相扣，引人入胜，讲课风格幽默风趣，举的事例非常贴近学生的生活，能调动学生学习数学的兴趣，让学生发现数学的美，同时这节课也体现了大单元教学理念。
从张老师讲座中，可以看出她是一位爱岗敬业的好老师，更是一位善于钻研、活用教材的典范。
张老师不唯教材、不畏教材的做法值得教师们学习。
老师们认真聆听，默默思考，细细品味，收获满满！
深耕细研踏歌行，以研促教谱美篇。此次教研共同体活动为老师们搭建了一个展示才干、交流学习的平台，推动了教师的专业化发展，促进校际间的经验交流，从而真正集中优势，形成教育合力，让各学校真正实现携手共赢，同行致远。
心之所向，行之所往，一路成长，一路感知。教研之路漫漫，虽远且行，且行且研，校际共同体数学教研的脚步永不停歇，相信我们一路会看到更加美好的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
监制：郑文峰
审核：梅琳
编辑：马香菊