同课异构展风采,异彩纷呈显匠心——孙堡学校教研活动

欣儿吖
创建于2023-10-25
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  为了进一步优化课堂教学,全面提升教师教学水平,让不同的教学策略在交流中碰撞升华。孙堡学校教研组与侯村学校教研组组织开展了三年级语文“同课异构”教研活动。

  老师们认真钻研教材,精心准备,巧妙设计,以扎实的课堂教学基本功,丰富的教学经验,呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

  本次“同课异构”的授课内容为《总也倒不了的老屋》,由孙堡学校张年超、侯村学校郭巨坤两位老师同上这节课。相同的教学内容,展现了不同的精彩。赵城中心校李主任及孙堡学校全体语文老师参加了此次听课活动。

  张老师的课堂以学生为本,抓住“预测依据”这一重点内容紧扣课后练习开展教学,引导学生围绕中心,找典型事例,抓事物特点。针对课文的重点词句举行各种形式的品读,品评语言描写的特色,引导学生体验、感悟。

  郭老师围绕单元训练重点:围绕预测展开教学。一开始就让学生明确单元训练的核心要素,紧紧围绕“老屋倒下了吗?”这一重点内容,引导学生感悟“老屋”的品质,步骤清晰,层层推进。同时注重分角色朗读,将阅读教学与写作指导有机融合,促进学生语文素养的提高。

  评课环节,教研员李主任组织了评课。李主任以及学校领导对授课教师的课堂教学进行了全面而细致的点评,既肯定了授课教师的闪光点,也诚恳地提出了各自的意见和建议。

  学源于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进,开展教研活动的目的就是要研究我们教学中所遇到的问题,带着问题去教研。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”此次教研活动不仅为教师提供了相互学习、相互促进的平台,也为今后的教研活动奠定了坚实的基础!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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