著名的教育家陈鹤琴先生指出“怎样的环境的刺激，得到怎样的印象。”在《幼儿园保育教育质量评估指南》旨在促进幼儿园积极创设丰富有趣、富有童趣、有利于支持幼儿深度学习探究的学习环境，充分发挥环境作为隐形课程的价值。环境是无形的老师，幼儿与环境互动，在不断与环境中的材料相互连接过程中，孩子们的各方面都能有所发展。幼儿园环境就是“幼儿所接触的，能给他以刺激的一切物质”教师可通过创设主题墙环境，呈现主题活动从生成、实施到结束的脉络，并引导幼儿与主题墙互动，使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展。
幼儿园幼儿操节活动是幼儿园体育活动的重要内容，其可促进幼儿发展幼儿的身体素质、心理健康、团结合作以及刺激儿童大脑
为了让家长更多地了解和参与幼儿园各项常规工作，更好的实现家园互动和家园配合，共同促进幼儿的健康成长与和谐发展。我园在2023年10月25日上午9点—11点30，邀请各位家委参加本学期“区域观摩”、“幼儿操节观摩”活动
此次活动我们邀请了，各班的家委朋友们入园来观摩我们的活动，看我们的家委入园啦！
担任本次活动的主持人是洪梦杰老师，为家长们介绍本次活动流程和注意事项
行政园长—鲁园致辞
非常感谢各位家委在百忙之中来参加本次的区域环创和幼儿操节观摩活动。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要作用。我们为了幼儿们能够更健康、快乐地成长而相聚在一起，为了幼儿们更好的发展而坐在一起，为了家庭教育更有效而走在一起。在此，非常感谢每一位家长给子我们的幼儿园的支持，感谢在场的每一位家长愿意担起幼儿园家委的工作职责，愿意付出我们的行动陪伴着孩子们的成长，携手我们每一位老师，为孩子们的健康成长做努力，为孩子们创造更优质的学习环境。
教学园长—罗园致辞
区域游戏活动作为幼儿游戏的一个重要部分，具有很重要的教育作用。(3-6岁儿童学习与发展指南》指出:生活是幼儿学习与发展的源泉，幼儿园和家庭教育要充分挖掘和利用幼儿.日生活中的宝贵资源和教育契机，寓教育于生活之中。游戏是幼儿的基本活动，幼儿正是通过各种游戏进行学习和获得发展的。成人要为幼儿创造游戏的物质环境和条件支持幼儿与伙伴的共同游戏身参与幼儿的游戏，引导在游戏中学习。依据五大领域教学目标，内容与要求以及幼儿发展需要创设的活动区域，是幼儿园物质环境的重要组成部分，相应开展的区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。
小班—张璐老师，介绍了每个班的区域活动的规则，区域里对幼儿的能力提升以及每个班的环境创设主题
中班—彭紫暄老师，介绍了每个班的区域的布局及环境营造、材料的投放、特色区域以及每个班级的环境创设主题
大班—郭欣彤老师，介绍了大班小朋友在区角内的提升，创设区角的意义以及
每个班级的环境不同和环境创设的主题
区域观摩开始啦：
各班级老师根据本班幼儿的年龄特点、提供了丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。幼儿在区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验了自主学习的快乐。
在观摩区域的同时老师也会给家委朋友们介绍本班区域的特点以及班级环境
操节活动开始啦：
幼儿操节是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的操节质量，充分发挥幼儿操节的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围
小班组操节—动物模仿操
中班组操节—轻器械沙锤操
大班组操节—轻器械旗操
家委朋友们踊跃发言对本次活动的心得，并写下了观后的感受
合影留念，庆祝这次活动圆满结束🥳，感谢家委朋友们的到来
活动举办方：汉阳区明珠幼儿园
活动主持人：洪梦杰
活动摄影：王雨婷
撰写人：邓颖颖