守护生命、“救”在身边

为深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实“双减”，满足学生多样化发展需求，丰富学生的精神世界，培养学生合作精神动手、创新、探究等方面的能力。曙光小学四（2）班同整个四年级参加了本次守护生命、“救”在身边的研学活动。

军事化训练让我们身体得到锻炼的同时，让我们学会了礼仪和举止，更让我们了解了规则和秩序。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则，没有秩序任何集体活动都无法开展。

我们班的同学正排着整齐的队伍向我们走来。

举止是指在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

同学们合作担架的游戏，让同学们在游戏中领悟合作精神，发扬团队精神。

我们是一个团体，胜利离不开每一个人的努力。

团队合作的同学，学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓，光盘行动从我做起。

自己动手可以提高学生自理自立能力。

每个同学都在认真的做着手工，把自己亲手做的手工，带回家送给自己的家人。

在这个过程中，了解了制作的原理 ，学习会了使用打火机等工具。

通过这次的研学活动，不但培养了学生的规则和秩序意识，还培养了学生的劳动观念、动手能力和创新精神。学生们能更好的在参与中锻炼动手的能力，在探究中让自己的大脑动起来，在活动中学会去探索，实践中努力创新，同时也开拓了同学们的科技视野。