为检测我校师生阶段性教学成果，提高教育教学质量，全面提高教研业务水平，调动学生学习积极性，查找教育教学工作中的的不足，蔡桥乡中心完全小学于10月24日开展第一次学情监测质量分析暨第三次校本研修活动。
本次质量分析会以学科为单位，客观的从平均等教学质量情况做综合分析。并针对测评中反应出的不足，进行了经验交流分享。
教学副校长尹华依据试卷分析答题情况，找出出错原因，提出要根据自己年级的实际情况查缺补漏，明确今后教学的侧重点，并制定适合本年级、本班级的补救措施；早读是至关重要，低年级一定要老师带着读，高年级老师要提前安排好任务，早读读什么？老师要达到什么目标？
教导主任匡坤奎提出学校要加强组织教师强业务学习，在学校积极开展校本培训，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。
语文组肖嘉欣老师，分享自己的教学经验。要抓好学生的行为习惯；抓好课堂教学质量；抓好试卷测试分析与整改。
语文组黎丽老师，分享自己的教学经验。在《曹冲称象》一文教学中，学生从多角度分析曹冲是个怎样的人，孩子的想法世界丰富多彩，要多多鼓励、引导他们。还分享了自己管理班级的方法：一红白名字，表现不好会记上红名字，要做出改正才可以消除，非常简便并快捷告诉孩子们哪里做错了；二是早读班干部。培养几名领读员，分配给他们任务，由他们管理。黎丽老师的分享，让我们收获颇丰。
数学组梁芳娟老师分享自己的教学经验。要相信学会放手，相信学生能进行自我管理，给我们展示了一个新的教学方式：学生一对一帮扶。由老师下达任务，需要完成哪一项，要解决哪道题。成绩好的和成绩次一点组成一对伙伴，成绩好的给成绩次的讲解，在讲解过程中，加深成绩好的印象，理清思路，一举两得。
王文华校长做了专题讲座《数据时代，教师该怎么做》，分享了他到北京学习交流后的所得所思，要求老师们警钟长鸣，不懈追求，探索数据时代的教学的新方式、新智慧，做成长型智慧型的好教师。还提出新的教学工具--------AI。智能写作、成绩系统分析、作业批改神器等等，方便准确快捷。
此次质量检测分析，为本次进行了全面的总结，也为今后教学工作明确了方向。在今后教学工作中，我们将优化教学，凝心聚力提高教学质量。相信在领导和全体教师的共同努力下，我们教学会上新台阶，取得新进步！