“聚焦核心素养，优化教学方法”—沙依巴克区小学道德与法治名师工作室十月活动小记

问渠那得清如许，为有源头活水来。研学不怠，不断汲取新知，才能更好地躬耕于三尺讲台传道授业解惑。2023年10月14日，小学道德与法治名师工作室成员相聚乌鲁木齐市第二十四小学，以“聚焦核心素养，优化教学方法”为主题，通过研讨课教学、集体评课、微讲座、读书交流等环节，大家聚合众力、融合众智，积极发表自己的见解，共同提升，共同成长。不断学习提升道德与法治学科素养，钻研学科教学。

沙依巴克区小学道德与法治名师工作室成员齐聚乌鲁木齐市第二十四学，观摩了杨璐老师执教的《古代科技 耀我中华》一课。

杨老师带领学生结合任务单在与灿若繁星的古代科技巨人的对话中，领略古代科学家对世界科技的伟大贡献，使学生自然而然产生强烈的自豪感和爱国情怀，从而增强学生的国家意识和社会责任意识，培养学生的核心素养，促进学生全面发展，争做新时代好少年。

乌鲁木齐市二十四小学校领导、小学道德与法治学科教师与名师工作室成员一同参与了听课。

乌鲁木齐市第七十一小学李茜老师分享了微讲座《巧设任务的，打造高效自主课堂》。课堂教学中，许多教师尝试放手，即自主课堂，是以学生为主体，通过学生自己的分析思考，从而培养学生自主解决问题的能力。教学中应让学生预先知道，学习什么内容，开展什么活动，达到什么目的，就能促进教学目标的有效落实，如果盲目的放手，自主就会适得其反，而学习任务单就好比一个个指路牌，主要从“做什么”、“怎么做”等方面提供学习的要求和指导。

研讨课活动结束，工作室成员俞丽君老师对这堂课进行了现场评课，其他成员也结合听课笔记对本堂课的课堂教学进行了点评和深入研讨。杨璐老师首先分享了自己的教学设计思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，授课教师也积极参与讨论并认真记录了改进策略。

乌鲁木齐市第八十六小学吴旋老师在读书分享环节与大家分享了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，并从教师要爱自己所选的职业、教师要学会控制自己的情绪、教师要学会赏识教育、教师要养成写教育日记的习惯、教师要学会挤出时间读书五个方面进行分享，各成员在分享后充分展开讨论，作为思政教师，我们要始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，做好学生成长路上的引路人。

活动尾声，孙老师做总结发言。孙老师对今后的教育教学工作提出几点要求：第一，教学目标要明确。落实新课标的要求，做到政治立场鲜明，价值导向清晰，知行要求明确。第二，教学活动要丰富，创设真实情境，调动学习积极性，教学氛围和谐。第三，关注学生生活体验，激发学生敢于思辨，勇于发言，乐于分享，促进了学生知行合一。第四，充分利用多种资源，充实活动案例，启发学生展开积极思考，促进了课堂的生成。第五，采用多元化的评价，以评促教，以评促学，转变教师角色，聚焦核心素养，落实了“教学评一致性”理念，提高了教学实效。

本次研讨活动在老师们的思维碰撞中落下了帷幕，“研”途的收获正如秋日里的一抹暖阳，激发了小学道德与法治名师工作室成员前行的动力，引领着大家对核心素养导向的小学道德与法治课堂教学进行深度思考与再实践。