聚力片区联动 携手教研共进

——斗门区初中语文研修共同体（东南片区）教研活动成功举办

初秋悄然至，教研意正浓。为打造区域教研交流平台，共享优质教学资源，促进全区语文教师专业发展，区教研中心初中语文学科研修共同体片区教研活动于本学期正式开启。10月25日下午，东南片区城南学校、金茂中学、西湖学校、白藤湖中学等学校教师齐聚白藤湖初级中学，开展了主题为“单元教学专题研究”的教研活动，并邀请了白藤湖初级中学陈银英副校长作专题讲座。本次活动由东南片区组长、赤坎初级中学梁惠娜老师主持。

积一时之跬步，臻千里之遥程。本次活动围绕单元教学专题研究，由金茂中学的徐双双老师带来《中国石拱桥》和西湖学校赖思宇老师带来《蝉》两节公开课。《中国石拱桥》是本单元的一篇教读课文，徐老师设计了印象石拱桥，品读石拱桥，展望石拱桥这三个环节以“惊人的杰作”为线索贯穿课堂，侧重说明文阅读方法的指导，并在教学中以清新简洁的活动强化训练，营造了乐教乐学的氛围。而《蝉》是自读课文，赖老师的课堂侧重阅读方法的运用，教学活动层层递进，教学设计符合新课标的学习任务群教学的要求，体现了其对新教材、新课标的深入理解。两位老师从单元教学出发，把准不同课型特点，关注阅读方法，让听课老师们更明确单元教学目标，落实新课标，用好新教材，构建新课堂。

紧接着城南中学罗凤莲老师对两位老师的课堂作出点评，她认为两位老师的课堂精心设计，有助于老师们更好地理解“三位一体”阅读教学中的不同课型，创新教法。

教而不研则浅，研而不教则止。本次教研活动邀请了白藤湖初级中学陈银英副校长为老师们做了《例谈基于项目的语文大单元作业设计》的专题讲座。陈校以统编版初中语文教材八年级上册第一单元作业设计为例，从大单元作业设计的背景、解读新课标要求等方面详细介绍大单元作业设计，并提出结构化、项目化的设计策略。她强调老师们要注重“教学评”一体化中的评价部分，恰当并充分地运用评价量表对学生的学习过程、学习结果进行评价。这样能够更有效地促进教学落实语文素养，提升学生核心素养。

东南片区教研组长梁惠娜老师对本次活动进行了总结，她强调教师要关注单元教学，在教学设计中，把握好单元教学目标，理清教读课文和自读课文课型特点，注重阅读方法的指导和训练，开发学生语文思维，提升语文素养。教师应当在单元教学专题研究中，深入研究教材，创新教法，不断提升个人教学能力。

教研携手，学思并进，用心教研，研之有悟。通过本次活动交流，老师们对大单元教学有了更加清晰的认识和方向，东南片区的广大老师们将不断带着收获，带着思考，带着希望，在提升语文教学质量的道路上，砥砺前行。