为了更好地推进“以学生为本”的高效课堂构建，使“学帮理练”教学法更好地服务于我们的课堂教学，在刘主任，滕主任的带领下，10月25日我们又一次齐聚六中，再次开展“高效课堂”研讨课。
我们本次教研活动的主题是“同课异构展风采，教研互动创新篇”。由李巧娟主持，共有四项活动。
第一项：七、八、九年级同课异构研讨课展示。
七年级的李巧娟、曲云霞老师，八年级的潘琳琳、张秀丽老师，九年级的郑丽娟、侯灿灿老师为大家呈现了6节精彩的同课异构数学课。
第二项，按年级分组研讨。
研讨时，老师们各抒己见，集思广益，通过观摩课，分析总结出多个教学亮点和改进点，对我们日后的教学具有很大的启发。
经过小组热烈的讨论研究后，盛佳、丁敬肖、郑丽娟、刘娜四位老师代表小组汇报了授课老师的课堂亮点，并针对教学过程中存在的问题提出了合理化的建议。
第三项，由滕主任对本次活动进行总结。
滕主任提出4个想法:
1.利用送课快速成长自己，锻炼陌生学生的课堂，提升应对突发状况能力。
2.注重评课研讨，记录总结好讲课老师的优点和改进点，促进自己多角度、多方位看问题，努力成为最佳评手。
3.认真对待送课，学案标准规范，和初中考题一致，注重备学生活动，知识点设计由浅入深。
4.注意过渡自然，达标适合，多尝试学、帮、理、练模式的运用。
第四项，由刘红霞主任安排下次教研活动内容。
1.11月8日到第二实验中学进行研讨课，研讨时注重班级学情和班级管理，看到学生精神状态，使班级文化更好的促进推动知识教学。
2.每个年级组整理修改5课时学案课件进行全县分享。
3.每位听课老师对讲课老师的优点和改进点整理，形成评课记录。
4.日常注意学案排版，规范格式。
老师们，怎样备好一堂课，怎样上好一节课，怎样使自己的课堂更高效，这是一个永恒的话题，希望我们老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信通过我们不断的学习，实践，研讨，我们会探索到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
编辑:盛佳
图片:赵淑敏
审核:刘红霞 滕春艳