业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，金山咀刘家小学开展了教学公开教研课活动。
课堂实录
授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。每位老师都呈现了一次高水平的示范课，让大家目不暇接，精彩纷呈。
三年级《认识周长》
朱吉霞老师教学设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。教学信息多项交流，互动充分，反馈及时，矫正有效。
五年级《白鹭》
江聪聪老师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，课堂气氛积极、热烈，板书相当清晰规范。
二年级《黄山奇石》
张建帮老师思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。
二年级《进位加》
朱丽丽老师课堂快节奏、高效率，不拖泥带水，学生积极主动、兴致盎然，真正享受课堂、享受学习。
二年级 《角的大小比较》
张爱婷老师创设情境激发学生兴趣，体现“以学生为中心”的课程理念，教学内容丰富，教学步骤清晰、紧凑。
四年级《Unit 3 My friends》
熊梦婷老师强调教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
三年级 《卖火柴的小女孩》
徐润芬老师的课条理清晰，节奏明快，教学由浅入深、循序渐进，体现了教师的基本功比较扎实。
四年级 《积的变化规律》
刘叶老师知识的呈现方式多元化，文本的利用很到位，学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。
四年级 《精卫填海》
万梦叶老师教学重难点突出，课的结构清晰准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然板书设计美观又不失清晰。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。