为切实提高工作坊成员的个人修养和专业素质，努力建设充满集体智慧的名师工作坊团队，进一步研究和学习单元整体学习案的叙写，2023年10月25日上午，在奈曼旗教研室召开初中历史名师工作坊交流研讨会。
活动伊始，历史教研员张翼含老师（坊主）致开幕词，并介绍每位成员，增进了解，加强沟通。
一、张翼含老师宣读工作坊实施方案，制订本学期工作计划和学习内容。
张翼含老师从工作坊定位和目标、主要工作措施、职责要求等方面进行了详细地说明。同时强调历史名师工作坊成员要制定好个人发展规划，强化教育理论学习，开展各种专题研修活动。还对初中历史名师工作坊成员进行分组、分配任务，有助于以后更好地集体备课和互动交流。
二、《例谈基于课程标准的单元整体学习解析》讲座
张翼含老师从单元整体学习内涵到设计路径进行了详细地讲解，结合具体案例、利用实际单元学习案进行指导，解答成员的疑惑，排除备课困扰。
三、研讨单元整体学习单元备课内容
每位成员都按照自己所教年段，分享设计好的单元学习案，相互学习、相互沟通。坊主与各成员老师们紧扣2022版历史课程标准，逐字逐句斟酌研究整体单元学习案的叙写，尤其是两位组长付景杰老师和姜飞老师以多年的教学经验，提出诸多有效而实用的方案和意见。
七上第三单元“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”
八上第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”
九上第三单元“封建时代的欧洲”。
最后，我们进行了总结和反思。每个小组都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。工作坊全体成员通力合作，潜心研究，勇于创新，把先进的教学理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法应用到教学实践之中，力争在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果。
本次的研学活动让工作坊成员们都受益匪浅。相信在后续的研讨学习中，每一位工作坊成员都将在不断的探索中筑梦同行，齐研共长。
